第07课大雁归来-学易试题君之K三关2017-2018学年八年级语文人教版下册1.doc

1．作者简介。 利奥波德（1887～1948），美国著名环境保护主义者。《 》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多?利奥波德逝世后出版的著作。它问世于1949年。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了 的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 2．题目解说。 “大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。学#科网 3．拓展积累。 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、间或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”“雁阵”。 大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。李清照《一剪梅》：“雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。 4．为加点的字注音。 迁徙（ ） 雾霭（ ） 窥（ ）探 缄（ ）默 狩（ ）猎 凋（ ）零 滑翔（ ） 顾忌（ ） 赌注 ） 瞄准 ） 沼泽 ） 盘旋 ） 喧嚷 ） 邀请 ） 枯燥 ） 稀疏 ） 弥漫 ） 5．理解下面词语的意思。 （1）凋零： （2）迁徙： （3）缄默： （4）窥探： （5）雾霭： （6）狩猎： （7）顾忌： （8）目空一切： （9）偷偷摸摸： 1． 1．在第三段中作者写农场的大雁知道威斯康星的法规，这有什么作用？ 作者用拟人的手法，写大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，在春天的白天放心地活动，觅食。这些描写生动有趣，形象地写出了大雁们的活动，也表达了作者对大雁的喜爱之情。 2． 首先，能把大雁的数量精确到个位，我们可以看出作者对科学研究的踏实的精神；其次，我们还可以看出作者对大雁的热爱，因而观察十分仔细。 3． 作者用到了“频繁”“忧郁”“伤心”等词语。这些词语说明了孤雁的成因是家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就为这样的推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。也表达了作者对伤害鸟的行为的愤慨。 4． 作者用“我们的”来修饰大雁，说明作者把大雁当作了自己生活中最重要的朋友或者亲人，由此可见作者对大雁的喜爱；我们还可以看出，作者把大雁放在了与自己（人类）平等的地位，这与作者环保主义的信仰是分不开的。 5． 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 6． 打比方：“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。”把大雁的叫声比作朋友间的低语，生动形象地写出了大雁在河滩上悠闲觅食的情景。 作比较：“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。”把大雁的飞行与乌鸦的飞行进行比较，从而突出了大雁沿直线飞行的特点。 列数字：“1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642 1．下面加点字注意完全正确的一项是（ ） A．邀请yāo） 迁徙（xǐ） 盘旋xuán） 窥（guī）探 B．稀疏shū） 缄（jiān）默狩（shóu）猎凋（tiāo）零 C．滑翔（xiáng）顾忌（jì）赌注dǔ） 弥漫mí） D．瞄准miáo雾霭（ǎi）枯燥cào沼泽zhǎo zé 2．下面词语书写完全正确的一项是（ ） A．撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化 B．闲荡 滑翔 溅起 目空一切 C．夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零 D．频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸 3．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 C．在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。 D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 4．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是