2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习课件：4.2.4常见实用文体写作训练.pptVIP

　　还有一些呢，你想用却未曾准备。俗话说，百密必有一疏。人生的不确定性更为这次旅程蒙上了神秘的面纱。但你也不必太过忧心，不妨试着利用自己已有的行囊去创造、去转化、去吸纳。孔明有船无箭，却可草船借箭；周星驰刚开始时对演戏一窍不通，却凭借自己的毅力与好学，捧着那本《演员的自我修养》登上喜剧巅峰。他们不正是我们学习的榜样吗？ 　　行囊中剩下的东西，它们平时或许不会一鸣惊人，却是生活中不可或缺的存在。例如健康的身体、宽广的胸怀、坚毅的性格，它们会一直伴随你走向远方，成为你前行中最坚定的依靠。 　　前路，浩瀚如海；前路，缥缈如烟。鹰带上它的翅膀与勇气，向苍穹低吼出自己的宣言；溪带上它的柔软与刚毅，奔向大海的狂风暴雨；蝶带上它的美丽与骄傲，破茧而出拥抱多彩的新天地！ 　　行囊已在肩，你既已尽你所能，不论其有用与否，已然无悔，便无须畏惧。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 　　姐姐，我等着你的好消息！ 永远爱你的妹妹 2016年6月7日 【构建模型】 书信体写作的三个“关注” 　　关注一：书信格式要得体 　　称呼顶格写，署名和时间在右下；要有问候语、祝颂语等。 　　关注二：语言表达得体 　　语言表达要考虑收信人的身份以及与写信人的关系，不能谦卑误用，失之以礼。 　　关注三：文体特征要鲜明 　　书信可以是抒情式的，也可以是说理式的。前者要突出情感表达，于叙述和描写中以情感人；后者要侧重说理，有理有据，以理服人。 第四节　 常见实用文体写作训练 一、小　小　说 【范文品评】 橱窗里的茶壶 (2016年全国卷Ⅲ优秀作文) 　　茶具展览会上，人头攒动。各类茶具琳琅满目， 或古朴凝重，或现代简约……一个橱窗吸引了众人的 目光。透过明亮干净的玻璃，一个茶壶静静地立着，壶身雕刻着一朵莲，再无其他修饰，但却给人一种别样的神秘之感。 　　[开篇以神秘的茶壶设置悬念，引发读者兴趣。] 　　橱窗前的一位老人捋了捋花白的胡子，笑叹道：“这真是传统与现代的完美结合啊！” 　　人群中，一个中年男子黯淡了双眸…… 　　[“中年男子”为何“黯淡了双眸”？人物出场，但再次留下悬念，引人入胜。] 　　二十年前，太行山脚下的一个小木屋内，有两个跟着师父学做茶壶的学徒。师父是真正继承了传统工艺的老手艺人，他做的茶壶精妙无比，远近闻名。 　　秋风轻轻吹过，太行山下的桂花香溢满庭院，沁人心脾。 　　[环境描写，点明季节，交代人物的活动场所，推动故事情节的发展。] 　　两个徒弟日日跟着师父认真学做茶壶。 　　天刚蒙蒙亮，大徒弟勤奋的身影在晨曦中显得愈加清晰。他照着师父做的茶壶不停地做了一个又一个，身后，满地是辨不出差别的茶壶。他额头的汗水滴滴掉落，晶莹剔透，而那制壶人的眼神却好像黯淡无光。 　　月凉如水，清影绝尘。秋风打着卷儿，一溜儿从窗口吹入，带来些许凉意。 　　[诗意的环境描写，渲染了月夜里浓浓的秋意，为下文小徒弟苦苦研究做茶壶做铺垫。] 　　昏黄的灯光下，小徒弟静静思索着。身后，是零星几个或残缺或完好的形态各异的茶壶。小徒弟聚精会神地盯着手里即将完成的茶壶，总觉得有些可以改进的地方。那额上的汗水，“嘀嗒”一声落在茶壶上，绽放出一朵晶莹的花。 　　秋风来了，走了，树上的叶子绿了，黄了。 　　[看似平淡无奇的叙述，细品却如散文诗般蕴藉。季节的流转，暗示了情节的转折。] 　　很多年以后，师父如深秋枯萎的叶子一般了无生气。弥留之际，他将两个徒弟叫到身边，并嘱咐道：“我仗着一门手艺，做了一辈子的茶壶。我曾想，手艺人的使命便是传承，我做得很好……但现在，我却感到后悔，后悔没能留一点新的东西在世上……” 　　大徒弟对师父的话不以为然，心想只要照着师父教的手艺做茶壶，今后茶壶也一定能卖得好。结果没过几年，他的茶壶卖得一日不如一日，店铺面临停业的危机。而另外一边，小师弟的好消息却不断传来，他把改良后的茶壶推广到国外了，淘宝店、微店也张罗起来了。 　　[用插叙手法交代事件的来龙去脉，也解开了开篇设置的悬念，是小作者谋篇布局的匠心所在。行文通过两个徒弟在学艺过程中不同的想法和行为以及最后不同结果的对比，含蓄地写出了转变思维勇于创新的重要性，凸显了主题。] 　　最近，听说师弟做的茶壶进了展览会，师兄因此慕名而来…… 　　明亮干净的橱窗里，茶壶依旧静立着，它不似师父做的茶壶，却有些师父当年的韵味。大徒弟沉吟半晌，若有所思，他仿佛明白了师父临终时的遗憾。 　　恍惚间，那壶身的莲绽放开了，淡然典雅，亭亭而立。 　　[呼应开头，余味无穷，发人深思。] 【构建模型】 小小说创作的三个要点 　　要点一：篇幅要短小，情节要紧凑 篇幅：高考字数要求→篇幅要短小→表达要凝练，叙述要简洁。 　　情节：篇幅短小→情节展开紧凑→时间、场所、人物尽量压缩、集中→线索要清晰→布局要有匠心(情节要曲折、结尾要出人意料或含义隽永)。