广东省廉江市实验学校高中化学选修4 1.3化学反应热的计算 教案.doc

廉江市实验学校高中部教学设计 班级 　高二 科目 　化学 上课时间 执教者 高二备课组 课题 第三节　化学反应热的计算 教学 目标 1.知识与技能：熟练掌握化学方程式的书写和正误判断；应用盖斯定律进行化学反应的反应热的计算；掌握反应热计算常见题型。 2.过程与方法：综合应用反应热和盖斯定律的知识解决能量变化的实际问题。 3.情感态度与价值观：通过计算某些物质燃烧时的△H数值，进一步认识煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，唤起学生对资源利用和环境饱和的意识和责任感。 教学 重难点 　 1.知道盖斯定律的内容，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 2.学会有关反应热计算的方法技巧，进一步提高化学计算的能力。　 　 　 教学过程 　 一　盖斯定律 1．在化学科学研究中，常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。但是某些反应的反应热，由于种种原因不能直接测得，只能通过化学计算的方式间接地获得。通过大量实验证明，不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同的。换句话说，化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关，这就是盖斯定律。 2．根据以下两个反应： C(s)＋O2(g)CO2(g)　ΔH1＝－393.5 kJ·mol－1 CO(g)＋O2(g)CO2(g)　ΔH2＝－283.0 kJ·mol－1 根据盖斯定律，设计合理的途径，计算出C(s)＋O2(g)CO(g)的反应热ΔH。 答案　根据所给的两个方程式，反应C(s)＋O2(g)CO2(g)可设计为如下途径： ΔH1＝ΔH＋ΔH2 ΔH＝ΔH1－ΔH2 ＝－393.5 kJ·mol－1－(－283.0 kJ·mol－1) ＝－110.5 kJ·mol－1。 3．盖斯定律的应用除了“虚拟路径”法外，还有热化学方程式“加合”法，该方法简单易行，便于掌握。试根据上题中的两个热化学方程式，利用“加合”法求C(s)＋O2(g)CO(g)的ΔH。 答案　C(s)＋O2(g)CO2(g)　ΔH1＝－393.5 kJ·mol－1 CO2(g)CO(g)＋O2(g)　ΔH2′＝＋283.0 kJ·mol－1 上述两式相加得： C(s)＋O2(g)CO(g)　ΔH＝－110.5 kJ·mol－1。 [归纳总结] 盖斯定律的应用方法 (1)“虚拟路径”法 若反应物A变为生成物D，可以有两个途径 ①由A直接变成D，反应热为ΔH； ②由A经过B变成C，再由C变成D，每步的反应热分别为ΔH1、ΔH2、ΔH3。 如图所示： 则有ΔH＝ΔH1＋ΔH2＋ΔH3。 (2)“加合”法 运用所给热化学方程式通过加减乘除的方法得到所求的热化学方程式。 ??? 特别提醒　通过热化学方程式变形时，利用“加法”不容易出错。 [活学活用] 1．在25 ℃、101 kPa时，已知： 2H2O(g)O2(g)＋2H2(g)　ΔH1 Cl2(g)＋H2(g)2HCl(g)　ΔH2 2Cl2(g)＋2H2O(g)4HCl(g)＋O2(g)　ΔH3 则ΔH3与ΔH1和ΔH2间的关系正确的是(　　) A．ΔH3＝ΔH1＋2ΔH2 B．ΔH3＝ΔH1＋ΔH2 C．ΔH3＝ΔH1－2ΔH2 D．ΔH3＝ΔH1－ΔH2 答案　A 解析　第三个方程式可由第二个方程式乘以2与第一个方程式相加得到，由盖斯定律可知ΔH3＝ΔH1＋2ΔH2。 2．已知P4(白磷，s)＋5O2(g)P4O10(s) ΔH1＝－2 983.2 kJ·mol－1① P(红磷，s)＋O2(g)P4O10(s) ΔH2＝－738.5 kJ·mol－1② 试用两种方法求白磷转化为红磷的热化学方程式。 答案　(1)“虚拟路径”法 根据已知条件可以虚拟如下过程： 根据盖斯定律 ΔH＝ΔH1＋(－ΔH2)×4＝－2 983.2 kJ·mol－1＋738.5 kJ·mol－1×4＝－29.2 kJ·mol－1 热化学方程式为P4(白磷，s)4P(红磷，s) ΔH＝－29.2 kJ·mol－1 (2)“加合”法 P4(白磷，s)＋5O2(g)P4O10(s) ΔH1＝－2 983.2 kJ·mol－1 P4O10(s)5O2(g)＋4P(红磷，s) ΔH2′＝＋2 954 kJ·mol－1 上述两式相加得： P4(白磷)===4P(红磷，s)　ΔH＝－29.2 kJ·mol－1。 二　反应热的计算与比较 1．已知： (1)Zn(s)＋O2(g)ZnO(s) ΔH＝－348.3 kJ·mol－1 (2)2Ag(s)＋O2(g)Ag2O(s) ΔH＝－31.0 kJ·mol－1 则Zn(s)＋Ag2O(s)ZnO(s)＋2Ag(s)的ΔH等于________________。 答案　－317.3 kJ·mol－1 解析　根据盖斯定律