广东省廉江市实验学校高中化学选修4 1.2燃烧热 能源 教学设计.docVIP

廉江市实验学校高中部教学设计 班级 　高二 科目 　化学 上课时间 2016.9 执教者 高二备课组 课题 第二节　燃烧热　能源 教学 目标 1.知识与技能：理解燃烧热的概念，并能进行简单计算；了解化学解决能源危机中的重要作用。 2.过程与方法：通过调查与交流、查阅资料并交流，培养学生分析问题和主动探究能力。 情感态度与价值观：知道节约能源、提高能源利用效率的实际意义。 教学 重难点 　 1.正确认识燃烧热的概念，学会利用燃烧热进行相关的计算。 2.知道能源是人类生存和社会发展的重要基础，知道使用化石燃料的利弊和新能源的开发。　 　 　 教学过程 　[来源:学科网ZXXK] 一　燃烧热 1．反应热是化学反应过程中吸收或放出的热量，常用符号ΔH表示。燃烧反应都是放热反应，其反应热为负值。已知4 g硫粉完全燃烧放出37 kJ热量，则该反应的热化学方程式是S(s)＋O2(g)SO2(g)　ΔH＝－296 kJ·mol－1。 2．1.00 L 1.00 mol·L－1 H2SO4溶液与2.00 L 1.00 mol·L－1 NaOH溶液完全反应，放出114.6 kJ热量，该反应的中和热为57.3_kJ·mol－1，表示其中和热的化学方程式是H2SO4(aq)＋NaOH(aq)Na2SO4(aq)＋H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1。 3．已知2H2(g)＋O2(g)2H2O(l)　ΔH＝－571.6 kJ·mol－1，该反应中ΔH表示的意义是燃烧2_mol_H2生成液态H2O，放出571.6_kJ的热量。若燃烧1 mol氢气生成液态水时的反应热为ΔH1, 生成气态水时的反应热为ΔH2，则ΔH1和ΔH2的大小关系是ΔH1ΔH2；ΔH1＝－285.8_kJ·mol－1，表示的意义是1_mol_H2完全燃烧生成稳定的液态水，放出285.8_kJ的热量。 4．燃烧热的概念及其计算 (1)燃烧热的概念是25_℃、101_kPa时，1_mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。燃烧热的单位是kJ·mol－1。 (2)燃烧热的意义：甲烷的燃烧热为890.31 kJ·mol－1，或ΔH＝－890.31 kJ·mol－1，它表示25 ℃、101 kPa时，1_mol CH4完全燃烧生成CO2和液态H2O时放出890.31 kJ的热量。 (3)燃烧热的计算：由燃烧热定义可知：101 kPa时，可燃物完全燃烧产生的热量＝可燃物的物质的量×其燃烧热，即Q放＝n(可燃物)×|ΔH|；或变换一下求物质的燃烧热：ΔH＝－。此公式中的ΔH是指物质的燃烧热，而不是指一般反应的反应热。 [归纳总结] (1)燃烧热和中和热的比较 中和热 燃烧热 相同点 都是放热反应的反应热，ΔH0，单位都是kJ·mol－1 不同点 反应物不一定为1 mol，但生成物水一定为1 mol(填“一定”或“不一定”) 可燃物一定为1 mol，生成物不一定为1 mol(填“一定”或“不一定”) (2)燃烧热是以1 mol物质完全燃烧所放出的热量来定义的，因此在书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧1 mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数，故在其热化学方程式中常出现分数。 [活学活用] 1．下列关于热化学反应的描述中正确的是(　　) A．HCl和NaOH反应的中和热ΔH＝－57.3 kJ·mol－1，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH＝2×(－57.3)kJ·mol－1 B．CO(g)的燃烧热是283.0 kJ·mol－1，则2CO2(g)2CO(g)＋O2(g)反应的ΔH＝2×(＋283.0 kJ·mol－1) C．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 D．1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热 答案　B 2．在25 ℃、101 kPa时，H2在1.00 mol O2中完全燃烧生成2.00 mol H2O(l)放出571.6 kJ的热量。 (1)H2的燃烧热为__________，表示H2燃烧热的热化学方程式为________________________________________________________________________。 (2)若1 g水蒸气转化为液态水放热2.444 kJ，则4 g氢气完全燃烧生成气态水时，放出的热量为______________。 答案　(1)285.8 kJ·mol－1　H2(g)＋O2(g)H2O(l)　ΔH＝－285.8 kJ·mol－1　(2)483.6 kJ 解析　H2的燃烧热应以燃烧1 mol H2为标准，当H2完全燃烧生成2.00 mol H2O时，需燃烧2.00 mol H2，故H2的燃烧热为＝285.8 kJ·mol－1。H2燃烧生成