清代科举研究六十年回顾专着篇1李兵内容摘要新中国建立以来.DOCVIP

　　清代科举研究六十年回顾（专著篇）1 　　李兵 　　内容摘要：新中国建立以来，学界围绕清代科举的制度研究、八股文研究、状元与进士研究等领域出版了多部有影响的专著，不少成果代表了科举学研究的最高水平。然而，清代科举研究仍需在“清代科举史”编写、研究思路以及文献拓展方面继续努力。 　　关键词：清代科举 研究综述 专著 　　在沿袭明制的基础上，清代统治者对科举加以调整与完善，建立了符合自身统治需要的科举取士制度。自顺治二年（1645）秋八月举行乡试，次年二月举行会试，至光绪三十年甲辰科（1904）为止，共开科一百一十二次，未曾中断。至晚清，种种改革尝试未能改变科举制度不能适应近代化需要的局面，其长期积淀的弊端已经不能通过局部的改革与调整而消除了，因此科举的大变革——废科举最终成为历史的选择。 　　自1949年新中国成立以来，有关清代科举的研究成果颇多，不少成果代表了科举学研究的最高学术水平，研究者从教育学、社会学、政治学、法学等学科的视角，对清代科举制度、八股文、发展史、状元与进士等领域进行了较为系统、深入的研究。笔者就清代科举研究六十年的专著类成果择其要综述如下。 　　（一）制度研究 　　与20世纪30年代多是以学者身份研究清代科举不同2，在50年代，有多位曾经应试科举的亲历者撰写清代科举专著。末科探花商衍鎏根据自己的亲身经历，在广泛收集资料的基础上完成了《清代科举考试述录》（北京三联书店，1958年版）一书，该书对“童生之考试，生员及生员系内之各种考试”、“举人及关于举人系内之各种考试”、“进士及关于进士系内之各种考试”分别作了详细的介绍，对考生资格、考官情况、考试地点、各项制度、规定以及考试方针等均有全面叙述。更重要的是，商衍鎏以自身的科举应试经历现身说法，不仅为当代读者呈现了诸多有关清代科举的细节问题，而且还为我们提供了诸多的史料。此外，该书提供了五十九幅照片（绘图），有些照片（绘图）能印证该书文字，有的照片（绘图）则能补充文字内容，起到了让读者直观了解清代科举的作用。该书既是一部研究清代科举的里程碑式的学术著作，也是末科探花给后人留下的珍贵的清代科举史料集。 　　与商衍鎏先生能赶上科举末班车，并荣登末科三鼎甲不同，《科场回忆录》（浙江古籍出版社，1987年版）的作者钟毓龙先生以商籍应童试，并考中举人后，科举即宣告停废，他因此未能实现考中进士的梦想。在上世纪50年代初期，钟毓龙以其亲身经历，用精炼的文字描述了晚清科举考试的各个方面，包括有关的制度、条例，试前的准备、进行的程序、考试的方式、内容和命题、考场的规则和环境布置，监试官员的排场，阅卷和录取的情形，乃至种种作弊的方法，以及录取后的几种出路等，其中穿插了有关的奇闻轶事，对晚清浙江杭州的科举状况有较为生动的描述，是认识晚清童试和乡试的重要著作。 　　1限于篇幅，本文只对新中国成立以来有关清代科举研究的专著进行回顾。笔者拟以“民国清代科举回顾”、“清代科举研究六十年回顾（单篇论文篇）、清代科举研究六十年回顾（学位论文篇）”为题，根据收集资料的情况，再撰写小文章。 　　220世纪30年代，一度被视为历史垃圾的科举制度再次得到学术界的关注，出版了多部关于清代科举发展史或者科举制度的通论性著作。如章中如的《清代科举制度》（黎明书局，1931年版）分上下两卷，上卷梳理了清代科举的各种考试，下卷分析科举考试的各种文体。邓嗣禹的《中国考试制度史》（商务印书馆，1936年版），该书对科举制度的起源、发展和变化，有诸多重要见解，列有专章论述明清科举考试制度。 　　《中国的科名》（辽宁教育出版社，2006年版）的作者齐如山亦曾经出入科场，并通过院试考中秀才，对清代科举的运行，尤其是对于童试的运作流程较为熟悉。他自1955年起，根据自己的回忆撰写该书，分童生、武童生、佾生、秀才、武秀才、举人、武举、进士、状元、榜眼、探花、传胪、翰林、武进士等专题。该书的特点是在介绍清代科举制度时，收入了相当多的故事、典故，文字生动活泼，既具史料价值，又有可读性。 　　至七十年代起，港台地区出现了多项有较高学术价值的研究清代科举制度的成果。比如，刘兆瑸的《清代科举》（东大图书公司，1979年）分二十一章，对清代科举制度的各个方面均有介绍，并收录有多幅图、表，文字精炼。从总体上而言，虽然该书的学术价值并未超过商衍鎏先生的《清代科举考试述录》一书，但这不仅是台湾有关清代科举研究的第一本专著，而且使用了一些商书未曾使用过的史料，其学术价值亦不能贬低。 　　香港中文大学中国文化研究所王德昭所著的《清代科举制度研究》（中华书局，1984年版）一书，分明清制度的递嬗、清代的科举入仕与政府、科举制度下的教育、科举制度下的民风与士习、新形势·新教育·与科举的废止五个专题，“各章皆取专题论文的形式，独立成篇”。该书对于每个