2016-2017年【人教版】必修三《寡人之于国也》 第1课时 教案.docVIP

《寡人之于国也》教案1 教学重点： 1. 学习常见文言实词和虚词的用法.。 2. 分析常见文言句式的特点。 3. 体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。 教学难点： 孟子“仁政”思想具有的时代意义。 教学课时： 2课时。 教学方法： 文言文分析与解读相结合的方法。 教学过程： 第一课时 一. 导入： 同学们，前一课我们学习了孔子的“文德服人”的治国原则，了解了儒家的“仁爱”思想。今天，我们继续学习孟子的《寡人之于国也》一文，了解一下孟子的“仁政”思想，看看孟子对儒家思想做了哪些发展。 二. 《孟子》介绍： 孟轲（约前372~前289）战国时期邹人，名轲，字子舆，儒家大师。《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：仁政，民贵，君轻。 三. 预习检测： 1. 正音练习。 数罟（gu）洿池（wu）鱼鳖（bie）河豚（tun）狗彘（zhi）庠序（xiang）孝悌（ti）饿莩（piao） 2. 朗读课文，注意断句。 ① 上\如知此，则\无望\民之\多于邻国也 ② 是\何异于刺人而杀之 ③ 斯\天下之民\至焉 四. 分析课文第一段： 1.“寡人之于国也”中“之”和“于”是什么用法？ 答：“之”是助词，无意义，“于”是对于的意思。 2.“尽心焉耳矣”中“焉耳矣”是什么用法？ 答：“焉耳矣”三个语气助词连用，加强语气。 3.理解下列词语在句中的意思和用法。 ① 凶 A河内凶 庄稼收成