2017-2018年人教版必修四 哈姆莱特 学案2.docVIP

《哈姆莱特》学案 学习目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2、体会莎土比亚悲剧的特点。 3、体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。 学习重、难点： 1、结合人物的语言分析人物的心理。2、通过诵读品味人物诗化的语言。 课时安排 两课时 第一课时 积累相关的文学和基础知识，理清情节结构，把握人物间的复杂关系。 学习过程： 一、知识积累： 1、莎士比亚介绍：见《优化设计》“新课助读”部分。 2、《哈姆莱特》的创作背景和剧情介绍：见《优化设计》“新课助读”部分。 3、归纳生字词： 注音积累： 吮舐（shǔnshì）? ??砧（zhēn）石?? ? 傀儡（kuǐěi）? 同衾（qīn）????? ??觊觎（jìyú）???? 蜥蜴（xīyì）词语积累： 身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。受之泰然：心安理得地接受。伶人：旧时指戏曲演员。傀儡：比喻受人操纵的人觊觎：希望得到不应得到的东西。 哈姆雷特和雷欧提斯比剑片段哈姆雷特和雷欧提斯比剑这个片段，情节紧张激烈。仔细阅读这一部分，说说几个主要人物之间的复杂关系？在场的几个主要人物是：哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后(乔特鲁德)、雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手，乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数：乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特之间，左右为难，关键时候爱子心切；雷欧提斯被克劳狄斯利用，不