必修三第7课启蒙运动54张PPT知识介绍.ppt

孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 相同点 都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权 都主张 “天赋人权”；都追求政治民主、权利平等和个人自由； 都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。 不同点 在权力的分配和确立何种政治体制的问题上有分歧。 归纳启蒙思想家的异同点 三、启蒙运动的内容 启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它有哪些重要影响呢？ ?1、分项分析 2、全面分析 3、区域范围 方法指导：分析历史事件的影响我们可以?  经济 政治 思想文化 外交等 积极影响 消极影响 或局限性 对本地 对世界 活动： 2、描绘了未来资本主义社会的蓝图，为法国大革命作了充分的思想准备,影响和推动欧洲资产阶级革命； 4、鼓舞了北美和拉美人民的独立斗争； 5、促进人类社会的民主进程 3、鼓舞亚洲人民为改造旧社会而斗争； 四、启蒙运动的影响 1、进一步解放了人们的思想，冲击欧洲封建专制统治，为资产阶级夺取政权作了思想准备。 1.性质：欧洲资产阶级反封建的思想文化运动。 四、启蒙运动的影响 2.丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。 1789年法国大革命爆发 路易十六在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是这两个人把法国给毁灭了。” ---柏克《法国革命论》 理性之光，照耀世界 ——在法国 3.为法国为代表资产阶级革命和民主政体的建立提供理论基础。 1.性质：欧洲资产阶级反封建的思想文化运动。 三、启蒙运动的影响 2.丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。 3.为法国为代表资产阶级革命和民主政体的建立提供理论基础。 材料五： 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它…… 　　　—— 美国1776年《独立宣言》 材料六：世界地图（局部） 1787年宪法 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的…如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。” 美国1776年《独立宣言》 1804年，海地摆脱法国殖民统治，成为拉美第一个独立的国家。 1816年以后，哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷、智利、秘鲁等国先后摆脱殖民统治，取得独立。 杜桑.卢维杜尔 理性之光，照耀世界 ——在北美和拉美 三、启蒙运动的影响 导入 欣赏图片思考下列几组图片各反映了不同历史阶段的自然科学的发展状况。 16 世纪哥白尼提出太阳中心说 1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。 16—17世纪 瓦特改良的蒸汽机 珍妮纺纱机 英国人 ： 史蒂芬孙 第一辆火车“旅行者”号 18世纪60年代—19世纪上半期 思考 从这两组图片资料中我们可以看出近代 自然科学最早是在什么时候产生的呢？ 17—18c发展怎样？又产生怎样的影响？ ①文艺复兴时期自然科学产生。 ②17—18世纪获得迅速的发展。 ③其发展使教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信，于是反对封建专制和反教权主义的斗争成为时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动在欧洲兴起。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 第7课 启蒙运动 课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点，概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。 什么是 “ 启蒙 ” （enlighten）？ 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动（enlightenment）？ 是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的资产阶级思想解放运动。 启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？ 学法指导：存在决定意识:一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 探 究 问 题 １ 经济： 科学： 政治： 阶级： 自然科学的突飞猛进（理论武器） 西欧资本主义进一步发展 资产阶级力量进一步壮大 封建专制制度和天主教会成为其发展的障碍（生产关系不适应生产力） 一、启蒙运动的背景： 思想： 文艺复兴和宗教改革的影响 二、启蒙运动的发展历程 1、兴起——英国（17世纪） 霍布斯、洛克 2、高潮——法国（18世纪） 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 3、扩展——欧洲其他国家 康德（德意志） “启蒙运动的心脏” 三、启蒙运动的主要内容： 抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等 斗争的矛头： 封建制度及天主教会 核心思想