【备考推荐】江苏省启东高考语文复习专项练习文言文整体阅读：季氏将伐颛臾（二） Word版含答案.docVIP

文言文整体阅读：季氏将伐颛臾课后练习(2) 1． 曾子有疾，召门弟子曰：“启予足，启予手。诗云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’而今而后，吾知免夫！小子。” 2． 曾子有疾，孟敬子问之，曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀，人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙悖矣。笾豆之事，则有司存。” 3． 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。” 4． 子曰：“民可使由之，不可使知之。” 5． 子曰：“狂而不直，侗（tóng，无知幼稚）而不愿，悾悾（kōng,诚恳的样子）而不信，吾不知之矣。” 6． 子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？” 7． 伯牛有疾，子问之，至牖执其手，曰：“命矣夫！斯人也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也！” 8． 季氏旅于泰山。子谓冉有曰：“汝弗能救与？”对曰：“不能。”子曰：“呜呼！曾谓泰山，不若林放乎！” 9． 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”（《论语》） 1．下列句子中划线词的解释不正确的一项是( ) A． C． 2．下列句子中划线词的意义和用法的解释不正确的一项是( ) A． C． 3．请写出本文中出现的两个成语。 4．翻译文中划线的句子。 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 5．本文体现了孔子怎样的政治主张？ 10． 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 1.下列各句中对加点词的解释，正确的一项是（ ） A． B． C． D． 2.下列选项中，诵读停顿有误的一项是（ ） A． B． C． D． 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A． B． C． D． 4.翻译下列句子。 （1）不患寡而患不均，不患贫而患不安。 （2）远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也。 参考答案： 1． 答案： 解析： 2． 答案： 解析： 3． 答案： 解析： 4． 答案： 解析： 5． 答案： 解析： 6． 答案： tuí，宋国的大官，孔子从曹国到宋国，桓魋企图在路上死他）他对我能怎么样呢？” 解析： 7． 答案： 解析： 8． 答案： 解析： 9． 答案： 3．既来之，则安之 分崩离析 祸起萧墙 大动干戈 4．君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。 5．反对武力征伐，提倡以德服人的政治主张。 1． 2．而：却，连词 3．写出其中的两个即可得分 4．本题考查翻译能力。采分点为：疾、舍、为各一分。 5．从即来之，则安之中可见孔子提倡以德服人。 10． 答案： 4.（1）不怕人口少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。 （2）外国不肯归附我国而又不能通过施行教化德政使他们归附；国内四分五裂，而又不能守住。 1． 2.君子/疾/夫舍曰欲之而必为之辞。 3.文中并无“心态、表情、动作”的刻画。