中考语文基础知识复习策略[一].pptVIP

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中考语文基础知识复习策略[一]

基础知识复习策略 一 字的考查包括:字的读音、字的书写规范(考题形式:选择辨析、规范书写、正确应用) 1. 下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是( ) A. 纤维(xiān ) 供给(jǐ) 鲜为人知(xiǎn ) B. 粗糙(cāo )教诲(huì) 随声附和(hè) C. 畸形(qí) 寒暄(xuān )惟妙惟肖(xiào) D. 瓦砾(lì) 讴歌(ōu ) 言简意赅(gāi ) 一 字的考查包括:字的读音、字的书写规范(考题形式:选择辨析、规范书写、正确应用) 2.填入下面句中词语空缺处的汉字,字形完全正确的一项是( ) 丽江是 大精深的纳西文化的发 地,是中国传统文化中独树一 的巴东文化的摇 。 A. 博 祥 帜 篮 B. 搏 详 枝 篮 C. 博 祥 枝 蓝 D. 搏 祥 帜 蓝 一 字的考查包括:字的读音、字的书写规范(考题形式:选择辨析、规范书写、正确应用) 3.下列词语中有两个书写有错误,请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在田字格里。 妙首回春 锐不可当 谈笑风生 情有独钟 众志成诚 别具匠心 非同凡响 玲珑剔透 明察秋毫 耳濡目染 通宵达旦 扶危济困 考点分析: 字音考查多以多音字和容易误错的字音为主,考查拼读是否正确。字形的考查多以形似字、同音字为主,因为字的书写最容易错写的主要是受这两种情况的干扰和影响。 命题材料多来自教材中那些常用的词语。命题时一般带有一定的语境。因此复习整理时应关注这些情况,结合具体语境了解掌握字的正确读音和字形特点。以便在考试时能够作出正确的判断。 二 词的考查包括:词语含义的理解和正确使用。(要关注词语的基本义、引申义、比喻义、感情色彩还要注意关联词语的正确使用。) 1.下列句中加点的词语运用正确的一项是 A.青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题,取得了举世瞩目的巨大成就。 B.西宁电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,给人们留下了深刻的印象。 C.班干部提议星期天去敬老院义务劳动,同学们随波逐流,纷纷表示赞同。 D.假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是不可思议的。 二 词的考查包括:词语含义的理解和正确使用。(要关注词语的基本义、引申义、比喻义、感情色彩还要注意关联词语的正确使用。) 2.揣摩下面句子中加点词语的意思,理解不正确的一项是 A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(这里是典范、样本的意思。) B.其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘,迷人。(形容颜色非常美丽。) C.许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易。(归罪的意思。) D.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(指在场的所有人。) 二 词的考查包括:词语含义的理解和正确使用。(要关注词语的基本义、引申义、比喻义、感情色彩还要注意关联词语的正确使用。) 3.请结合语境,从备选词语中选择最恰当的两个,分别填写在下面句子相应的横线上。 备选词语:佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作 奥运“祥云”火炬登顶珠峰,是中华民族挑战人类极限的一次壮举,是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道 ,也是中国奉献给全世界的一大人类 。 考点分析: 词语的理解和运用是考查的热点。理解的层面:包括词语的本义、引申义和比喻义以及感情色彩。运用的层面实际上还是考查对词语的理解把握是否正确,造成运用错误的主要原因就是对词语的理解出现了问题。 词语的复习更要关注具体的语境,要在日常学习活动中训练语感能力,训练能够结合上下文具体语境揣摩词语,正确推断词语含义的能力。词语的考查从命题材料看更多关注一些常用的成语的理解和运用。 (三)句子的考查包括:句子的衔接组合、句子的语病判断。涉及的知识有句子的基本成分和结构,句子的简明连贯得体等。 1、下列句子中没有语病的一项是 A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时,被乙队断球反攻,最终攻破甲队大门。 B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品,往往生动传神,寓有艺术感染力。 C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”,充分体现了绿色奥运的理想途径。 D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统,至少需要三十年时间才能基本全部恢复。 (三)句子的考查包括:句子的衔接组合、句子的语病判断。涉及的知识有句子的基本成分和结构,句子的简明连贯得体等。 2、下列句子内容前后不连贯的一项是( ) A.灵感来自于放松,松则通,通则灵。 B.天才在于积累,优秀是一种习惯。 C.近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响很大。 D.一分耕耘

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