教育均衡发展之国内外研究现状综述(推荐).pdfVIP

教育均衡发展之国内外研究现状综述 教育均衡发展体现的是一种公平公正的理念，这不仅是世界教 育发展的潮流，而且成为教育现代化的核心理念。20 世纪末以来， 随着世界经济的发展，公平正义越来越成为国际社会关注的重要问 题，教育公平日益成为教育现代化的基本价值体现，成为世界各国 教育发展的基本出发点，尤其是教育均衡发展问题，日益成为许多 国家制定教育政策的基本原则。各国促进教育均衡发展的策略和方 法不尽相同。 一、国外关于教育公平有代表性的观点： (1)起点均等论,指入学机会均等,人人都有受教育的权利。一战 始 ， 职 务 述 我 业 下 。 两 研 以 底 和 基 钻 做 功 想 根 真 作， 论 思 想 认 强工 认理 要 思 我 加要 治是 重 服 牢 ， 主到 政二 警 民 打人 下 的得 实　 强 人 、， 持 养年一 夯　 革 为 果观 支 做修今 业 。， 改 立 效界 心 性就力 职 作习 先 了 树 世习 关 党努现 圣 学工 首 习 固 的学日 的 。，， 神 的划 。 学 牢 节学重 导 高务长利 的 谋论 节 点 ， 科注以 领 名提向任 重 的 理， 师 重 造 , 致立， 级 作到！、 尊 好 础题 教 改座 来 者合树 各 贺钱得工 受 常 问基 个 在的 年 作结时固 在 2 祝金项平 最 非 考强 3 到观一 牢学相工 给水的各、， 上 了 加思 第