第四单元 有无相生 第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

第四单元 有无相生 第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).doc

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第四单元 《 老子 》选读 第二课时课题名称有无相生时间第 周 星期课型精读课主备课人 目标重点掌握重点词汇的意义和解释我的问题 难点 把握《老子》文中的人生智慧及启示意义,培养学生客观看待问题的精神 自 主 学 习1.阅读课本第75页第5--6则内容,划出下列问题的答案:  = 1 \* GB3 ①通假字?  = 2 \* GB3 ② “天下难事必作于易,天下大事必作于细”的翻译 。 2.课外名句积累 知人者智, 。福兮祸所依, 。 精 讲 互 动1.疏通5-6则文章大意,概括每选文的内容要点。 第五则: 第六则: 2.这两则谈到了哪些为人处事的道理?你从中体会到了哪些人生智慧? 达 标 训 练现实生活中,我们应当如何对待生活中有大事与小事?(必做) 2.老子的选文在语言表达和道理阐述方面有哪些鲜明的特点?(必做) 3.阅读下列补充资料,了解作者?? ????? ??? “道”是老子思想的核心。“道”就是自然,路,道理,法则,规律。他说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”认为世间一切皆有道生出,道是万事万物的本源。?? 老子认为自然界和人类社会都是变动的,是运动的。天地间的事物都是互相对立统一的,对立面有不是一尘不变,而是向它们各自的对立面转换。?? 老子否定人的感觉经验,他认为:“不出户,知天下;不窥牖,知天道。其出弥远,其知弥少。是以圣人不行而知,不见而名,不为而成”。?? 他宣扬“涤除玄览”,祛除内心的杂念,让心灵虚空,心如止水,擦拭心灵的尘埃,才能洗心内照,不被外界的纷繁所搅扰,正真的平静,如信步林间,如垂钓水旁。?? 老子还主张“小国寡民”,他向往淳朴的民风,向往平等和平的社会状态。 ?4.(2008·江苏,11)(拓展) ,生于毫末;九层之台,起于垒土; , 始于足下???( 《老子·第六十四章》) 作业《步步高·基础梳理》6题小结

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