博士研究生一年级课程-复旦大学中国社会主义场经济研究中心.docVIP

当代中国的政治经济学：转型、增长与发展 教学大纲 主讲：张 军教授、陆铭副教授、陈钊副教授等 联系方法： junzh_2000@fudan.edu.cn minglu73@263.net zhaochen@fudan.edu.cn 语言：讲授语言为中文，参考文献为英文和中文。 目标：本课程旨在介绍和讨论过去20年来经济学家对改革后时期中国经济在在增长、体制改革和经济发展等方面的主要研究文献。希望借助于本课程增长学生在思考和研究中国经济问题上的基本知识、技能并强化训练博士研究生在经济研究上的思维习惯。 教学方法：讲授为主，但接受提问和讨论。 必备要求：英文流利阅读；必须已经修过《微观经济学》、《宏观经济学》、《计量经济学》和《发展经济学》等基本课程。课前必须预读文献。 考核方法：出席40%；论文60%。 学分：2学分 教学进度和内容：本课程教学时间为15周。每周2学时。教学内容和参考文献如下： （1）改革与中国经济的表现 Sachs, J. and W. Woo, 1994, “Structural Factors in the Economic Reforms of China, Eastern Europe, and the Former Soviet Union,” Economic Policy, 9(18), 102-145. Qian, Y. and C. Xu, 1994,“Why China’s Economic Reform Differ: the M-Form Hierarchy and Enter/Expansion of he Non-State Sector,” The Economics of Transition, 1(2), 135-170. 中文见钱颖一著，《现代经济学与中国经济改革》，中国人民大学出版社2003年版。 盛洪（主编），1994，《中国的过渡经济学》，上海三联书店。 Murphy, K., A. Shleifer and R. Vishny, 1992, The Transition to A Market Economy: Pitfalls of Partial Reform, Quarterly Journal of Economics, August, 107, 889-906. （2）解释改革后中国的经济增长 张军，2002，“增长、资本形成与技术选择：解释中国经济增长下降的长期因素”，《经济学（季刊）》，第1卷第2期，第301-338页。 J. Heckman, 2006，“中国的人力资本投资”，《比较》，第22辑，第9-30页。 D. Perkins, 2005，“从历史和国际的视角看中国经济增长”，《经济学（季刊）》，第4卷第4期，第891-912页。 （3）中国的国有企业改革与效率变化 张军等，2003，“中国的工业改革与效率变化：方法、数据、文献和现有的结果”，《经济学季刊》，第3卷第1期，第1-38页。 张军，2001， “中国国有部门利润率的变动模式：1978-1997”，《经济研究》第3期。收入《中国的工业改革与经济增长：问题与解释》，上海人民出版社2003年版， 第31-81页。 G. Jefferson, T. Rawski and Y. Zheng, 1992, 揋rowth, Efficiency and Convergence in China抯 State and Collective Industry? Economic Development and Cultural Change, 40, pp239-266. E. Bai, J. Lu and Z. Tao, 2005, Divergent Interest between Central and Local Governments: Testing Theories of Public Ownership, working paper, University of Hong Kong. （4）金融发展与经济增长关联 J. Zhang, G.. Wan and Y. Jin, 2006,“The Existence and Measurement of Financial Depth-Productivity in China:1987-2001”, forthcoming, Journal of Chinese Economics and Business Studies. R. King and R. Levine, 1993, “Finance and Growth: Schumpeter Might Be Right”, Quarterly Journal of Ec