模块一语言基本知识与技能.PDF

国际汉语教师标准 模块一：语言基本知识与技能 标准一：汉语知识与技能 教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语 听、说、读、写技能。 标准1.1 教师应掌握汉语基本知识 标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力 标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力  标准1.4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力 标准1.5 教师应具备良好的汉语书面表达能力 国际汉语中02.indd 3 2008.4.10 11:43:03 AM 国际汉语教师标准 标准1.1 教师应掌握汉语基本知识 基本知识： . 汉语语音基本知识。 2． 汉语词汇基本知识。 ． 汉语语法基本知识。 ． 汉字基本知识。   国际汉语中02.indd 4 2008.4.10 11:43:04 AM 国际汉语教师标准 标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力 基本能力： ．能听懂在各种场合下的普通话或带有方音的普通话。 2．能对普通话话语进行识音辨调、语流切分。  ．能在较长的对话或讲话中获取所需信息及关键细节，并能跳听、猜 听、联想、预测。 ．能整体理解所听内容。 ．能领会说话人的真实话语意图和情感，并能听辨出言外之意。  国际汉语中02.indd 5 2008.4.10 11:43:04 AM 国际汉语教师标准 标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力 基本能力： ． 能用较为纯正的普通话以正常语速进行口头交际。 2． 了解影响口头交际的主要因素，并在实际交流中注意这些因素所起的 作用。 ． 能准确、流利、清晰、简洁、符合逻辑地用汉语表达自己的意图，阐 述自己的观点，评说他人的看法。 ． 能完成叙述、描述、解释、演讲和辩论等比较复杂的口头交际任务。 ． 能对汉语拼音的难音有一定的了解并具备一定的辨音和正音能力。   国际汉语中02.indd 6 2008.4.10 11:43:05 AM 国际汉语教师标准 标准1.4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力 基本能力： ．能读懂不同文体的现代汉语书面语材料。 2．能快速阅读不同文体的书面语材料，获取文章的主旨和重要信息。 ．能理解和掌握汉语各种文体的结构方式和特点，并能运用于阅读理解。 ．能掌握