语文课改要摸清底细直面问题＊.PDF

第 卷第 期 ， ３３ ２ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．２ 年 月 ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＭＡＴＥＲＩＡＬ ＡＮＤ ＭＥＴＨＯＤ ， 　 　 　 ２０１３ ２ Ｆｅｂｒｕａｒ ２０１３ ｙ 学科课程与教材研究 ＊ ， 语文课改要摸清底细 直面问题 温儒敏 （ ， ） 山东大学 文学院 山东 济南 ２５０１００ ： ， ， 摘要 认 真 总结语 文课 改 的经验 梳 理 出现 的 问题 是语 文课 改当 下应该认 真 　　 对待 的 问题。 多地九 个课题 的调 查研究提 供 了一 些 经验 和 情 况 ：师 资成为制约农村 课 改 实施 的关键 ；应试 导 向的评价机 制 和 专 业 支持 匮乏 ，制约 着教 师的 专 业发 展 ； 学生 阅读 缺乏 有 效指导 ，教 师 自身 阅读 状 况不容 乐观 ；教 师知识 结构 急 需更新 ；选 修 课 设 置 、教材编 写等部 分课 改难 点 问题取得了一 定 突破 。 ： ； ； 关键词 语 文课 改 教 学调研 经验 与 问题 　　 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６３３．３ Ａ １００００１８６２０１３０２００３６０４ 　　 　 　 － － － 。 ， 。 语文课改已经走过十多年了 对于课改 人 论参照 当前课改的实践经验以及所需解决的问 ， 。 ， ， ， “ 们有各种评价 但也形成了一些共识 比如 承 题 是研究的出发点和生长点 也是研究的 归 ， ”。 ， ， 认一些新的教学理念得到了普及 语文教学原有 宿 语文学科极具社会性 谁都插得上话 因 的一些问题被激活， ， 此语文教学受到的批评也多， 课改的推进很艰难 但是一 每隔一段时间就会 直在跋涉在前进。不少学校的探索已经为语文新 出来某个热点争论或炒作。但很多周期