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【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 2.2.3 直线与平面平行的性质2.2.4 平面与平面平行的性质
2.2.3 直线与平面平行的性质
2.2.4 平面与平面平行的性质
一、基础达标
1.aα,bβ,αβ,则a与b位置关系是( )
A.平行 B.异面
C.相交 D.平行或异面或相交
答案 D
解析 如图(1),(2),(3)所示,a与b的关系分别是平行、异面或相交.
2.(2014·郑州高一检测)已知直线l平面α,Pα,那么过点P且平行于l的直线( )
A.只有一条,不在平面α内
B.只有一条,在平面α内
C.有两条,不一定都在平面α内
D.有无数条,不一定都在平面α内
答案 B
解析 如图所示,
l∥平面α,Pα,
直线l与点P确定一个平面β,
α∩β=m,
P∈m,l∥m且m是唯一的.
3.三棱锥S-ABC中,E、F分别是SB、SC上的点,且EF平面ABC,则( )
A.EF与BC相交 B.EF与BC平行
C.EF与BC异面 D.以上均有可能
答案 B
解析 由线面平行的性质定理可知EFBC.
4.(2014·呼和浩特高一检测)如图,四棱锥P-ABCD中,M,N分别为AC,PC上的点,且MN平面PAD,则( )
A.MNPD
B.MNPA
C.MNAD
D.以上均有可能
答案 B
解析 MN∥平面PAD,MN平面PAC,
平面PAD∩平面PAC=PA,
MN∥PA.
5.下列说法正确的是( )
A.平行于同一条直线的两个平面平行
B.平行于同一个平面的两个平面平行
C.一个平面内有三个不共线的点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行
D.若三直线a,b,c两两平行,则在过直线a的平面中,有且只有一个平面与b,c均平行
答案 B
解析 平行于同一条直线的两个平面可以平行也可以相交,所以A错;B正确;C中没有指明这三个点在平面的同侧还是异侧,不正确;D不正确,因为过直线a的平面中,只要b,c不在其平面内,则与b,c均平行.
6.过正方体ABCD-A1B1C1D1的三个顶点A1、C1、B的平面与底面ABCD所在平面的交线为l,则l与A1C1的位置关系是________.
答案 平行
解析 由面面平行的性质可知第三平面与两平行平面的交线是平行的.
7.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,过A1,B,C1的平面与平面ABC的交线为l,试判断l与直线A1C1的位置关系,并给以证明.
解 lA1C1
证明 在三棱柱ABC-A1B1C1中,A1C1AC,A1C1平面ABC,AC平面ABC,A1C1∥平面ABC.
又A1C1?平面A1BC1,且平面A1BC1∩平面ABC=l,
A1C1∥l.
二、能力提升
8.过平面α外的直线l,作一组平面与α相交,如果所得的交线为a,b,c,…,则这些交线的位置关系为( )
A.都平行
B.都相交且一定交于同一点
C.都相交但不一定交于同一点
D.都平行或交于同一点
答案 D
解析 l?α,l∥α或l与α相交.
(1)若lα,则由线面平行的性质可知la,lb,lc,…
a,b,c,…这些交线都平行.
(2)若l与α相交,不妨设l∩α=A,则Al,又由题意可知Aa,Ab,Ac,…,这些交线交于同一点A.综上可知D正确.
9.如图所示,直线a平面α,Aα,并且a和A位于平面α两侧,点B,Ca,AB、AC分别交平面α于点E、F,若BC=4,CF=5,AF=3,则EF=________.
答案
解析 EF可看成为直线a与点A确定的平面与平面α的交线,a∥α,由线面平行的性质定理知,BCEF,由条件知AC=AF+CF=3+5=8.
又=,EF===.
10.如图,P是ABC所在平面外一点,平面α平面ABC,α分别交线段PA、PB、PC于A′、B′、C′,若PA′AA′=23,则=________.
答案
解析 由平面α平面ABC,得ABA′B′,BCB′C′,ACA′C′,
由等角定理得ABC=A′B′C′,
BCA=B′C′A′,CAB=C′A′B′,
从而ABC∽△A′B′C′,PAB∽△PA′B′,
=2=2=.
11.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是A1C1的中点,平面AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N=N.
求证:N为AC的中点.
证明 平面AB1M平面BC1N,
平面ACC1A1∩平面AB1M=AM,
平面BC1N∩平面ACC1A1=C1N,
C1N∥AM,又ACA1C1,
四边形ANC1M为平行四边形,
AN=C1M=A1C1=AC,
N为AC的中点.
三、探究与创新
12.如图所示,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,A1B1的中点是P,过点A1作与截面PBC1平行的截面,能否确定截面的形状?如果能,求出截面的面积.
解 能.取AB,C1D1的中点M,N,连接A1M,MC,CN,NA1,
A1N∥PC1且A1N=PC1,
PC1MC,PC
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