【导与练】人教版高中数学必修5：第二章　数列 第一课时　等差数列的概念与通项公式.docVIP

2.2　等差数列 第一课时　等差数列的概念与通项公式 【选题明细表】 知识点、方法 题号 等差数列的定义 1、5、6、10 等差数列的通项公式 3、4、7、8、10 等差中项的概念 2 等差数列的综合应用 8、9、11、12 基础巩固 1.已知数列{an}的通项公式为an=3n-5,则此数列是(　A　) (A)公差为3的等差数列 (B)公差为-5的等差数列 (C)首项为3的等差数列 (D)首项为-5的等差数列 解析:因为当n≥2时,an-an-1=3n-5-[3(n-1)-5]=3, 所以此数列是公差为3的等差数列.故选A. 2.(2015福建宁德市高二期中)已知实数m是1和5的等差中项,则m等于(　C　) (A) (B)± (C)3 (D)±3 解析:根据等差中项的定义得2m=1+5,所以m=3.故选C. 3.在数列{an}中,a1=3,an+1=an+4,则该数列的通项公式an等于(　B　) (A)4n+3 (B)4n-1 (C)3n+3 (D)3n+1 解析:因为an+1=an+4,即an+1-an=4, 所以数列{an}是首项为a1=3,公差d=4的等差数列, 所以an=3+4(n-1)=4n-1.故选B. 4.等差数列{an}中,已知a1=,a2+a5=4,an=33,则n为(　A　) (A)50 (B)49 (C)48 (D)47 解析:设数列{an}的公差为d, 则a2+a5=2a1+5d=2×+5d=4, 所以d=, 所以33=+(n-1)×, 所以n=50. 5.在等差数列{an}中,已知a1=2,a2+a3=13,则a4+a5+a6等于(　A　) (A)42 (B)40 (C)43 (D)45 解析:由等差数列的通项公式得, a2+a3=2a1+3d=4+3d=13,d=3, 所以a4+a5+a6=3a1+12d=6+36=42. 6.(2013高考重庆卷)若2,a,b,c,9成等差数列,则c-a=　　　　.? 解析:设等差数列的公差为d,则9=2+4d,d=. 故c-a=2d=. 答案: 7.已知等差数列{an}中,a4=8,a8=4,则其通项公式an=　　　　.? 解析:由a4=a1+3d=8, a8=a1+7d=4, 则d=-1,得a1=11, 所以an=a1+(n-1)d=11+(n-1)×(-1)=-n+12. 答案:-n+12 8.已知递减等差数列{an}的前三项和为18,前三项的乘积为66.求数列的通项公式,并判断-34是该数列的项吗? 解:法一　设等差数列{an}的前三项分别为a1,a2,a3. 依题意得 所以 解得或 因为数列{an}是递减等差数列,所以d0. 故取a1=11,d=-5, 所以an=11+(n-1)·(-5)=-5n+16, 即等差数列{an}的通项公式为an=-5n+16. 令an=-34,即-5n+16=-34,得n=10. 所以-34是数列{an}的项,且为第10项. 法二　设等差数列{an}的前三项依次为a-d,a,a+d, 则解得 又因为{an}是递减等差数列,即d0. 所以取a=6,d=-5. 所以{an}的首项a1=11,公差d=-5. 所以通项公式an=11+(n-1)·(-5), 即an=-5n+16. 令an=-34,解得n=10. 即-34是数列{an}的项,且为第10项. 能力提升 9.一个首项为23,公差为整数的等差数列,第7项开始为负数,则它的公差是(　C　) (A)-2 (B)-3 (C)-4 (D)-6 解析:设此等差数列{an}的公差为d. 则有a7=23+6d0,a6=23+5d0, -d-, 又d是整数,所以d=-4,选C. 10.已知数列{an}满足=+4,且a1=1,an0,则an=　　　　.? 解析:根据已知条件=+4,即-=4, 得数列{}是公差为4的等差数列, 所以=+(n-1)·4=4n-3. 因为an0,所以an=. 答案: 11.(2015福州八县一中高二联考)已知函数f(x)=,数列{xn}的通项由xn=f(xn-1)(n≥2且n∈N*)确定. (1)求证:{}是等差数列; (2)当x1=时,求x100. (1)证明:xn=f(xn-1)=(n≥2且n∈N*), 所以==+, 所以-=(n≥2且n∈N*), 所以{}是等差数列. (2)解:由(1)知=+(n-1)×=2+=. 所以==35. 所以x100=. 探究创新 12.数列{an}满足a1=1,an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),λ是常数. (1)当a2=-1时,求λ及a3的值; (2)是否存在实数λ使数列{an}为等差数列?若存在,求出λ及数列{an}的通项公式;若不存在,请说明理由. 解:(1)由于an+1=(n2+n-λ)an