【测控指导】2016-2017学年高中数学人教A版必修1（福建）课件：3.1.2 用二分法求方程的近似解 .pptVIP

3.1.2　用二分法求方程的近似解 1.了解二分法是求方程近似解的一种方法,能够借助于计算器用二分法求方程的近似解. 2.理解二分法的步骤与思想. 用二分法求方程的近似解需注意的问题 剖析:(1)看清题目要求的精确度,它决定着二分法步骤的结束. (2)初始区间的选定要尽可能小,不同的初始区间结果是相同的,但等分区间的次数却相差较大. (3)在二分法的第四步,由|a-b|ε,便可判断零点的近似值为a或b,即只需进行有限次运算即可. (4)用二分法求出的零点一般是零点的近似值,并不是所有函数都可以用二分法求零点的近似值;也就是说,并不是所有的方程都可以用二分法求近似解. 题型一 题型二 题型三 【例1】 下列函数图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求图中函数零点的是(　　) 解析:利用二分法求函数零点必须满足零点两侧的函数值异号.在选项B中,不满足f(a)·f(b)0,不能用二分法求零点;由于选项A,C,D中零点两侧的函数值异号,故可采用二分法求零点. 答案:B 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【例2】 求方程lg x=2-x的近似解.(精确度0.1) 分析:在同一坐标系中,画出y=lg x和y=2-x的图象,确定方程的解所在的大致区间,再用二分法求解. 题型一 题型二 题型三 解:在同一坐标系中,作出y=lg x,y=2-x的图象如图所示,可以发现方程lg x=2-x有唯一解,记为x0,并且解在区间(1,2)内. 设f(x)=lg x+x-2, 则f(x)的零点为x0. 用计算器计算得f(1)0,f(2)0⇒x0∈(1,2); f(1.5)0,f(2)0⇒x0∈(1.5,2); f(1.75)0,f(2)0⇒x0∈(1.75,2); f(1.75)0,f(1.875)0⇒x0∈(1.75,1.875); f(1.75)0,f(1.812 5)0⇒x0∈(1.75,1.812 5). ∵|1.812 5-1.75|=0.062 50.1, ∴方程的近似解可取为1.812 5. 题型一 题型二 题型三 反思利用二分法求方程的近似解的步骤:(1)构造函数,利用图象确定方程的解所在的大致区间,通常取区间(n,n+1),n∈Z;(2)利用二分法求出满足精确度的方程的解所在的区间M;(3)区间M内的任一实数均是方程的近似解,通常取区间M的一个端点. 题型一 题型二 题型三 【变式训练2】 根据下表,用二分法求函数f(x)=x3-3x+1在区间(1,2)内的零点的近似值(精确度0.1)是　　　　　.  解析:首先根据零点在(1,2)区间内,再判断零点在(1.5,2)上,最终判断零点在(1.5,1.562 5)内. 答案:1.5或1.562 5 题型一 题型二 题型三 【例3】 某市A地到B地的电话线路发生故障,这是一条10 km长的线路,每隔50 m有一根电线杆,如何迅速查出故障所在? 分析:对每一段线路一一检查很麻烦,当然也是不必要的,可以利用二分法的思想设计方案. 题型一 题型二 题型三 解:如图,可首先从中点C开始查起,用随身携带的工具检查,若发现AC段正常,则断定故障在BC段; 再到BC段的中点D检查,若CD段正常,则故障在BD段; 再到BD段的中点E检查,如此,每检查一次就可以将待查的线路长度缩短一半,经过7次查找,即可将故障范围缩小到50~100 m之间,即可迅速找到故障所在. 反思本题实际上是二分法思想在实际问题中的应用,通过取区间(线路)的中点,依次使区间(线路)的长度减半,就逐步逼近了函数的零点(线路故障处),从而使问题得到解决. 题型一 题型二 题型三 【变式训练3】 物理课上老师拿出长为1米的一根电线,此电线中有一处折断无法通电(表面看不出来),如何迅速查出故障存在?要把折断处的范围缩小到3~4厘米,要查多少次? 解:运用二分法的原理进行查找,经过5次查找就可将折断处的范围缩小到3~4厘米.