【百强校】甘肃省 会宁一中 ( 人教新课标Ａ版）数学　必修三1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 导学案.docVIP

班级： 小组： 姓名： 编号： bx3 - 02 课题：1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构（第1课时） 主备 审核 高一数学备课组 学科领导 学习目标： 1.通过课本P6掌握程序框图的概念； 2.通过课本P7—P8会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构. 学习重点：程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构. 学习难点：能综合运用这些知识正确地画出程序框图. 导学流程： 了解感知 1.阅读课本P6了解程序框图的相关概念及其图形符号 2.阅读课本P6了解感知程序框图的画法 3.一个流程图包括3个部分： （1）表示相应操作的图框；（2）带箭头的流程线；（3）框内必要的文字说明. 二．深入学习 1.画“判断整数n（n2）是否为质数的”算法的程序框图. 2.将以上所画程序框图分解学习三种基本逻辑结构及其各自的特点. 三．迁移运用 已知一个三角形的三条边的边长分别为a、b、c，利用海伦公式设计一个算法，求出它的面积，并画出程序框图表示. 四．思维导图 五．课后作业 已知x=4,y=2,画出计算w=3x+4y的值的程序框图. 一次考试中，某同学语文、数学、英语、物理、化学的考试成绩分别为a、b、c、d、e，写出一个计算该同学总分和平均分的算法，并画出程序框图.