马原绪论章节讲-讲课用.ppt

马克思主义基本原理概论;教学安排; （二）教学形式 课堂讲授为主，辅之以观教学片、案例 分析、讨论、试讲、练习。 视频资料： 《共产党宣言》、《西南联大启示录》、 《孙子兵法之十大矛盾》、《人类怎样认识宇宙》、《伽利略对话录》、《周恩来：苦撑危局》、 《难以忽视的真相》、《摩登时代》、 《华尔街》、《反思全球化》、《居安思危》等。 ; 案例分析： 燕丹子赠手 追求真理与占有真理 价值评价：樱花之美 真真假假“华南虎” 从“次贷”危机透视美国经济 ; 主题讨论或辩论（四选一） 1、经济发展与环境保护 2、科学技术与伦理（科技与道德） 3、改革开放给我们带来了什么 4、如何评价历史人物;辩论题目;;评价历史人物 ---课堂讨论选题;中国最富传奇色彩的总理：朱镕基 历史评说： 争议林彪 恰同学少年：毛泽东 “红色教授”： 张闻天 我心中的刘少奇 ;试讲; 作业 课前摸底 观后感（课后、当堂） 课程小结;（三）在总成绩上的安排 平时成绩占40% 期末成绩占60%;马原教学网站路径;公共邮箱：wuhan0301@163.com 密码：wuhandaxue ;1、你对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义哪些了解？哪些不了解？2、对该门课程，你有什么希望？ 3、在《思修与法律基础》、《中国近代史纲要》中，播放过哪些视频资料？;绪 论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学;第一节 什么是马克思主义;从千年思想家评选说起;世纪之交，在资本主义的故乡，接连爆出了四 则震惊世界的新闻。英国BBC广播公司、英国路 透社、英国BBC广播公司第四频道、德国《图片 报》和国家第二电视台先后进行了不同范围内的 四次“千年第一思想家”评选，结果是马克思三次 荣登榜首，一次仅以一分之差逊于爱因斯坦，名 列第二。; 马克思高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。;第二次：1999年英国路透社评选 ;第三次：2005年英国广播公司评选最伟大的哲学家;第四次：2005年德国评选最伟大人物 ;＊这些评选结???，发生在苏联东欧出现历史巨变近二十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、 长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！;请看西方人自己的答案：; ＊路透社说：“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。 ＊英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。 ＊这就是问题的答案。;四次评选得出的启示; 2008年是卡尔·马克思诞辰190周年，也许这位伟人自己也始料未及：随着华尔街金融危机肆虐欧洲、蔓延全球，他的鸿篇巨制《资本论》再度成为人们所关注的经典。 ;《资本论》热销……;上述答案引起的思考是：;一、马克思主义的科学内涵 ;＊列宁：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”;＊斯大林： “马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。” ;＊恩格斯：“……我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。……没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。” ;二、对马克思主义科学内涵的进一步解读 ; 马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 ;马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。;马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。;＊从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。;＊从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。;第二节 马克思主义的产生和发展;一、马克思主义是时代的产物;1、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件 ;（1）工业革命的胜利带来生产力的大发展; 资本主义生产方式所固有的内在矛盾：生产的社会化和生