中学校级核心课题结题评审书物理组.docVIP

华阴市城关中学校级核心课题 结题评审书 课题批准号 XJHXKT201402 课题负责人 王亚平 所 在 单 位 华阴市城关中学 填 表 日 期 2015 年 6 月 11 日 华阴市城关中学校级核心课题领导小组办公室 二〇一五年六月 填 写 说 明 一、本申请书仅适用于列入华阴市城关中学校级核心课题的结题鉴定。 二、请认真如实地填写申请书中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。 三、课题负责人须向华阴市城关中学校级核心课题领导小组办公室提供以下材料：1、《结题申请书》1份。2、课题研究报告中涉及的附件1份。3、《结题申请书》电子版发送到教务处邮箱：hyscgzxjwc@163.com 联系电话：4612582 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 文言文阅读教学研究 成果附件 《初中文言文教学方法初探》 郭平 2、《小石潭记教学反思》 郭平 3、《浅谈新课程理念下初中文言文教学的有效性》 刘白 4、《醉翁亭记教学反思》 刘白 5、《陋室铭教案与反思》 郭水清 6、《文言文教学的一般流程》 郭水清 申请鉴定方式 书面 原计划成果形式 书面 原计划完成时间 2015年5月20号 通讯地址 华阴市城关中学 邮编 714200 联系电话电子信箱 laoshirenyf@163.com 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 王亚平 华阴市城关中学 物理教学 二级 主持 张战平 华阴市城关中学 物理教学二级 研究员 张杰英 华阴市城关中学 物理教学 二级 研究员 石小敏 华阴市城关中学 物理教学 一级 研究员 二、重要的阶段研究成果 序号 作者 成果形式 字数 完成时间 获奖或发表刊物名称、期号 1 张战平 论文 2300 2015/04 2 王亚平 教学反思 800 2015/04 3 石小敏 论文 2800 2015/05 4 王亚平 教学反思 1700 2015/05 5 张战平 论文 4230 2015/05 6 王亚平 教案与教学反思 1800 2015/05 三、课题最终成果简介（1000字左右，可另附页） “最终成果简介”是鉴定的必需材料，供介绍、宣传、推广成果使用。 格式提示 课题名称： 课题批准号：XJHXKT201402 课题负责人：王亚平 主要成员：王亚平 张战平 张杰英 石小敏 正文内容： 文言文是古代书面语言的表达形式，距今年代久远。由于其承载了中国五千年的文 明，因此学习文言文也就具有了深远的意义。在初中语文教学中，文言文特有的文字样 式、语言形式和文化背景都成为教师教学和学生学习过程中的障碍。文言文课程俨然成 了语法课，教师和学生都觉得枯燥乏味。为解决以上问题，本文对初中文言文教学策略 进行了多方面地探索，采用西方的教学策略结合中国传统的教学经验、教学方法，针对 不同的教材内容有的放矢。研究目的是使初中文言文教学达到科学化和知识化的统一。 本课题的研究遵循继承和创新的原则，主要采用历史研究法、理论研究法、调查研 究法、实验研究法、相关与比较研究法等。首先，对初中文言文教学策略研究综述—— 进行相关地历史回顾与探讨并界定初中文言文教学策略研究的范畴。其次，依据对初中 文言文教学现状的调查及其结果分析进行归因，指出本课题研究的必要性。再次，依据 不同的教材内容对初中文言文教学策略进行实践研究。最后，反思初中文言文教学策略 的实践研究并提出后续研究建议。 初中文言文教学策略研究以初中语文新课程标准的教育理念为宗旨，意在寻求初中 文言文教学的新思路。期待在教学研究和实践中，教师能从宏观上去分析教材，用恰当 的方法去教好学生，使文言文课堂既“活”又“实”。 四、研究总报告（不少于3000字，可另附页） 内容提示：课题的提出；研究目标；研究内容；理论依据；研究方法；实施过程