pep小学英语四年级上册Unit 1 第二课时.docVIP

竹溪小学备课表 ___________学科 ___________老师 ___年级 ___年___月___日 教学内容 Unit 1 A Let’s learn Let’s do 教学目标 一、知识技能目标 1. 能听、说、认读单词：掌握固定短语：。 2. 能熟练运用句型：’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs….来对本节课单词进行替换问答。 3. 了解知识点：。 4. 语篇提升：This is my classroom. You can see one blackboard, two doors, four windows, six lights and many pictures. You can see many desks and chairs. My classroom is very beautiful. I like it very much. 二、情感态度目标 激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和合作能力，教育学生爱护校园，保护环境。 1. 学习单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door。 2. 能熟练运用句型：Wh’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs …. 进行问答练习，并能在实际生活中灵活运用。单词中发。 。说唱做演，激情引趣 （一）歌曲、歌谣中情绪热身 Let’s ”。 （二）复习旧知中知识热身’s talk的对话。 Step 2:Presentation （一）话题交流，导入新课 T: What’s in the school? T: Yes. There are many classrooms in our school. （二）情景创设，理解词意 1. 课件呈现的平面图展开词汇教学 ”classroom”. 课件呈现两个教室的图片，教师问学生: “ How many classrooms do you see?” 教师领读classroom。 2. 课件呈现门的图片，学习新单词 “door” 教师做出开门的动作，教学Let’s do中的句子 “Open the door.” 3. 教师指着教室里的灯对学生说： “What’s this?” 教师问学生： “How many lights are there in the classroom? Let’s count together.”教师强调lights的读音。教学Let’s do的句子 “Turn on the light.” 请一名学生去开灯。 4. 教学window, 学生跟读。教学Let’s do 中的句子 “Close the window.” 5. 教师出示学生的绘画作品，教学单词picture，教师强调单词的发音。 6. 教师利用教室中的黑板教学新词 “blackboard”, 课件呈现两块黑板，教学“blackboard”的复数形式“blackboards”，教师强调 “ds”的发音。教师在黑板上写上几个字，然后擦去，教学Let’s do 中的句子 “Clean the blackboard.” （三）句中练习，领读词卡 1. 巩固单词记忆，。教师领读。 2. 学生对单词有了初步了解和记忆后，将单词融入句子和具体情景中，进行语言交际训练。 T: What’s S: One blackboard, one TV, many desks and chairs…… （四）版式呈现，视听正音 1. 通过板书呈现重点单词和句型 2. 听一听，练一练Practice 跟读模仿，听做强化Let’s do 教师和学生用英语进行交流，导入Let’s do的学习。 Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard. （二）游戏巩固，任务落实 1. 屏幕上会出现一些单词和图片，当单词和图片一致时，大声读出这个单词；当单词和图片不一致时，说 “Uh-oh.” 2. 掷盒子，说单词 教师准备一个正方形盒子，六个面上分别写着本节课学习的六个单词classroom, window, blackboard, light, picture, door，学生往空中掷，盒子落地后，学生大声读出朝上的一面的单词，其他学生齐读。 Step 4: Extension （一）活动运用，语篇提升 1.