2015-2016年苏教版《史记》选读《项羽本纪》2课时 教案.docVIP

2015-2016学年苏教版《史记》选读《项羽本纪》2课时 教案 教学目标： 1．积累掌握古汉语字词句的基本用法。 2．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 3．学会运用正确的观点分析评价历史人物。 ◆教学重点： 1．《史记》的艺术特色 2．项羽人物形象特点。 ◆教学难点： 认识项羽的悲剧性格 ◆教学方法：讲授和讨论 ◆课时安排　二 课时 ◆教学过程： 导入：对比分析两首诗的异同： 李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期， 包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国。项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。 布置课前预习：标出重点字词，要求学生借助字典完成对文本的字面理解； 查阅资料，了解项羽的生平。（可以三四个人合作完成）课堂上通过提问检查。 第一课时 一 引入新课：简介作者及《史记》 《史记》是