全国名校高考语文最新段考试题精选分类汇编（第二期）7.古诗词欣赏.docVIP

全国名校2014高考语文最新段考试题精选分类汇编（第期） 1. （2014·）阅读下面这首宋词，完成8～9题。 [注] ①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。 ②西池：汴京（开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。 8．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？（5分） 9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表达技巧进行赏析。（6分） 【答案】：8、浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分）以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。（2分） 9．“春去也”运用双关。一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法。“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（指出任意两种手法，并作分析即可。6分。） 2. （2014·）阅读下面一首词，完成后面的题目。（8分） 【注释】①家：句末语气词，加强语气，无实意。 （1）这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句简要赏析（4分） （2）试分析“十里青山远，潮平带路沙”的写景角度。（4分） 【答案】：（1）①抒发了作者年华易逝、青春不再的忧伤之情，从“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯漂泊的厌倦之情，从“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③抒发了作者物是人非的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问。（答任意2点即可给满分） （2）写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。 3. （2014·）阅读下面这首诗，然后回答问题。 。 注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 （1）诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。（4分） 答： （2）“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2分） 答： （3）评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分） 答：（1）运用拟人手法，写绿杨白鹭的自得，写山水有情；（2分）以色彩表现美景，“绿杨白鹭”“绿”“白”相间；（1分）远近结合，“近水”“远山”结合，画面生动。（1分） （2）坦然面对自然和人生的盛衰；（1分）对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。（1分） （3）意象清新：选取“绿杨”“白鹭”“近水”“远山”等意象，气清水秀，别有韵致；语言朴素，不肆雕琢，清新自然。情感平实，坦然面对万物变化和人生盛衰。 （每点2分，答出2点即可） 4. （2014·广东十校上学期第一次联考试卷）阅读下列的元曲，然后回答问题。（7分） 【注释】芰：菱角。飐：因风而颤动、飘扬。 （1）此小令的前五句描写了哪些意象？表达了作者怎样的情感？（3分） （2）请赏析此小令在写景上的表现手法。（4分） 【答案】：（1）此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象（答对四种意象就给2分）。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞叹之情（答对一种感情即可给1分）。 （2）此小令在写景的表现手法上灵活多变，①远近结合，开笔瞭望大江远山，逐渐由远入近写到两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽；（手法1分，分析1分）②动静结合，流水生烟，山岚耸翠，一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，在宁静之中显出一派生机（手法1分，分析1分）。 . （2014·）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 [注]据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。 8．这