2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修2课件：4.3.1 空间直角坐标系 .pptVIP

4.3　空间直角坐标系 4.3.1　空间直角坐标系 1.了解右手直角坐标系及有关概念,掌握空间直角坐标系中任意一点的坐标的含义. 2.会建立空间直角坐标系,并能求出点的坐标. 1 2 1.空间直角坐标系中特殊位置点的坐标 剖析:如下表所示. 1 2 2.空间直角坐标系中特殊对称点的坐标 剖析:设点P(a,b,c)为空间直角坐标系中的点,则 1 2 归纳总结空间对称问题要比平面上的对称问题复杂,除了关于点对称、直线对称,还有关于平面对称.在解决这一类问题时,注意依靠x轴、y轴、z轴作为参照直线,坐标平面为参照面,通过平行、垂直确定出对称点的位置.空间点关于坐标轴、坐标平面的对称问题,可以参照如下口诀记忆“关于谁对称谁不变,其余的均相反”. 特别注意关于原点对称时三个坐标均变为原来的相反数. 题型一 题型二 题型三 【例1】 在空间直角坐标系中,作出点M(6,-2,4). 解:点M的位置如图所示. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 点(1,0,2)位于(　　) A.y轴上 B.x轴上 C.xOz平面内 D.yOz平面内 解析:点(1,0,2)的纵坐标为0,所以该点在xOz平面内. 答案:C 题型一 题型二 题型三 【例2】 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,|AB|=4,|AD|=3,|AA1|=5,N为棱CC1的中点,分别以AB,AD,AA1所在的直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系. (1)求点A,B,C,D,A1,B1,C1,D1的坐标; (2)求点N的坐标. 题型一 题型二 题型三 解:(1)显然A(0,0,0), 由于点B在x轴的正半轴上,且|OB|=4,所以B(4,0,0). 同理可得D(0,3,0),A1(0,0,5). 由于点C在坐标平面xOy内,BC⊥AB,CD⊥AD,则点C(4,3,0). 同理可得B1(4,0,5),D1(0,3,5),与点C的坐标相比,点C1的坐标中只有竖坐标不同,|CC1|=|AA1|=5,则点C1(4,3,5). (2)由(1)知C(4,3,0),C1(4,3,5),则C1C的中点为 题型一 题型二 题型三 反思确定空间直角坐标系中任一点P的坐标的步骤是:(1)过点P作PC⊥z轴于点C;(2)过点P作PM⊥平面xOy于点M,过点M作MA⊥x轴于点A,过点M作MB⊥y轴于点B;(3)设P(x,y,z),则|x|=|OA|,|y|=|OB|,|z|=|OC|.当点A,B,C分别在x轴、y轴、z轴的正半轴上时,则x,y,z的符号为正;当点A,B,C分别在x轴、y轴、z轴的负半轴上时,则x,y,z的符号为负;当点A,B,C与原点重合时,则x,y,z的值均为0. 题型一 题型二 题型三 【变式训练2】 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,D1B1的中点,棱长为1,建立空间直角坐标系,求点E,F的坐标. 解:方法一:如图,以A为坐标原点,以AB,AD,AA1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系. 因为点E在xOy平面上的射影为B, 又B(1,0,0),E为BB1的中点, 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【例3】 在空间直角坐标系中,点P(-2,1,4). (1)求点P关于x轴的对称点的坐标; (2)求点P关于xOy平面的对称点的坐标; (3)求点P关于点M(2,-1,-4)的对称点的坐标. 解:(1)由于点P关于x轴对称后,它在x轴上的分量不变,在y轴、z轴上的分量变为原来的相反数, 故对称点的坐标为(-2,-1,-4). (2)由于点P关于xOy平面对称后,它在x轴、y轴上的分量不变,在z轴上的分量变为原来的相反数, 故对称点的坐标为(-2,1,-4). 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【变式训练3】 已知点P(2,3,-1)关于坐标平面xOy的对称点为P1,点P1关于坐标平面yOz的对称点为P2,点P2关于z轴的对称点为P3,求点P3的坐标. 解:点P(2,3,-1)关于坐标平面xOy的对称点P1的坐标为(2,3,1),点P1关于坐标平面yOz的对称点P2的坐标为(-2,3,1),点P2关于z轴的对称点P3的坐标是(2,-3,1).