2017学年高中数学人教A版必修4导学案：1.4.3正切函数的性质与图象 Word版含解析.docVIP

1.4.3　正切函数的性质与图象 1．能借助单位圆中的正切线画出y＝tan x的图象． 2．理解正切函数的定义域、值域、周期性、奇偶性及单调性，并掌握其应用． 正切函数的图象与性质 (1)图象：如图所示． 正切函数y＝tan x的图象叫做________． (2)性质：如下表所示． (1)正切函数图象的对称中心是(k∈Z)，不存在对称轴． (2)正切曲线无限接近直线x＝＋kπ(k∈Z)． (3)函数y＝Atan(ωx＋φ)＋b的周期是T＝. 【做一做1－1】 y＝tan x(　　) A．在整个定义域上为增函数 B．在整个定义域上为减函数 C．在每一个开区间(k∈Z)上为增函数 D．在每一个闭区间(k∈Z)上为增函数 【做一做1－2】 f(x)＝tan2x是(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 【做一做1－3】 函数y＝3tan x－1的定义域是__________． 正切曲线　＋kπ　R　π　奇　－＋kπ 【做一做1－1】 C 【做一做1－2】 B 【做一做1－3】 画正切函数的简图 剖析：我们知道“五点法”可以快速画出正、余弦函数的图象的草图，正切函数的图象不是连续的曲线，不同于正、余弦函数的图象，需从正切函数的图象和性质上来分析，找出画简图的方法． 由于正切函数的定义域为，所以正切函数的图象被垂直于x轴的无数条平行直线x＝kπ＋(k∈Z)隔开． 画正切函数的图象时，也是先画一个周期的图象，即函数y＝tan x，x∈的图象，再把这一图象向左、右平移(每次平移π个单位长度)，从而得到正切函数的图象． 通过函数y＝tan x，x∈的作图发现：函数的图象过，，(0,0)三点，被直线x＝±隔开，这样，根据这三点两线就可以大体勾画出正切函数图象的简图． 题型一求定义域和单调区间【例1】 求函数y＝tan的定义域，并指出它的单调性． 分析：把3x－看作一个整体，借助于正切函数的定义域和单调区间来解决． 反思：求函数y＝Atan(ωx＋φ)，A≠0，ω＞0的单调区间，可以通过解不等式的方法去解答．列不等式的原则是把“ωx＋φ(ω＞0)”看作一个整体．令ωx＋φ≠kπ＋(k∈Z)可解得该函数的定义域． 题型二比较大小【例2】 比较tan与tan的大小． 分析：先利用诱导公式转化为同一个单调区间上的两个角的正切值，再比较大小． 反思：运用正切函数单调性比较tan α与tan β大小的步骤： ①运用诱导公式将角α，β化到同一单调区间内，通常是化到区间内； ②运用单调性比较大小． 题型三求周期【例3】 求下列函数的最小正周期： (1)y＝－tan； (2)y＝|tan x|. 分析：(1)利用T＝求解；(2)画出函数图象利用图象法求解． 反思：函数y＝Atan(ωx＋φ)与函数y＝|Atan(ωx＋φ)|(A≠0，ω≠0)的最小正周期均为T＝. 题型四解不等式【例4】 观察正切曲线，解不等式tan x＞1. 分析：先确定在一个周期内的x值的范围，再写出不等式的解集． 题型五易错辨析易错点　忽视正切函数的定义域 【例5】 求y＝的定义域． 错解：∵1＋tan x≠0，即tan x≠－1， ∴x≠kπ－(k∈Z)，即y＝的定义域为. 错因分析：错解忽略了tan x本身对x的限制． 【例1】 解：要使函数有意义，自变量x的取值应满足3x－≠kπ＋(kZ)，得x≠＋(kZ)， 函数的定义域为. 令kπ－＜3x－＜kπ＋(kZ)， 即－＜x＜＋(kZ)． 函数的单调递增区间为(kZ)，不存在单调递减区间． 【例2】 解：tan＝－tan，tan＝－tan. 0＜＜＜，y＝tan x在上是增函数， tan＜tan. －tan＞－tan， 即tan＞tan. 【例3】 解：(1)ω＝，最小正周期T＝＝3. (2)函数y＝|tan x|的图象是将函数y＝tan x图象x轴下方的图象沿x轴翻折上去，其余不变，如图所示． 由图知函数y＝|tan x|的最小正周期为π. 【例4】 解：函数y＝tan x在区间内的图象如图所示． 作直线y＝1，则在内，当tan x＞1时，有＜x＜.又函数y＝tan x的周期为π， 则tan x＞1的解集是. 【例5】 正解：要使函数y＝有意义，则应有 函数的定义域为 . 1．函数y＝的最小正周期是(　　) A. B. C. D. 2．函数f(x)＝的单调增区间为(　　) A.，k∈ZB．(kπ，(k＋1)π)，k∈Z C.，k∈ZD.，k∈Z 3函数f(x)＝的定义域为(　　) A.(k∈Z)B.(k∈Z) C.(k∈Z) D.(k∈Z) 4．函数y＝的定义域为__________． 5比较tan 1，tan 2，tan 3的大小．1．B 2．C　利用整体思想，令kπ－