2017年春人教A版数学必修五课件：3.4 基本不等式第1课时.pptVIP

下图是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像一个风车，代表中国人民的热情好客．那么你能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗？ 1．应用二次函数知识解答： (1)y＝3x2－2x＋1的最小值为________； (2)若x＋y＝1，则u＝2x2＋y2的最小值为________； (3)若x0，y0且x＋y＝1，则xy的取值范围是________． 2．(1)由不等式性质可知，对任意a，b∈R，(a－b)2________0，因此a2＋b2 ________2ab，此式中的等号在什么时候成立？ 注意：利用基本不等式求函数最值时，必须满足三条： (1)一正，即x，y都是正数； (2)二定，即xy(或x＋y)是定值； (3)三相等，x与y必须能够相等．可理解为①当a＝b时，必取“＝”号；②当取到“＝”号时，必有a＝b.否则不能用基本不等式求最值． 『规律总结』　在应用基本不等式时，一定要注意是否满足条件，即a0，b0.另外，要拼凑出定理的结构，即问题一端出现“和式”，另一端出现“积式”，以便于运用基本不等式． [警示]　应用基本不等式求最值时必须要找全三个条件，特别是两次应用不等式时，前后等号成立的条件必须保持一致． PQR C C B 返回导航 第三章　不等式 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 A 版 数 学 必修5 · 人教A版 新课标导学 第三章 不等式 第1课时　基本不等式 1 课前自主学习 2 课堂典例讲练 3 课 时 作 业 课前自主学习 ≥ ≥ D A ①③ 课堂典例讲练 命题方向1　?利用基本不等式求函数的最值 C 20 命题方向2　?变形技巧：“1”的代换 6 18 命题方向3　?利用基本不等式比较数的大小 mn * * 返回导航 第三章　不等式 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 A 版