苏教版三年级下册 习作1 练习册1.pptVIP

习作一;;;;孙小圣到此一游 小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围山清水秀，开心地唱起了歌：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得小熊嘟嘟不时地提醒他：“小圣，别贪玩了。像这样，太阳落山也到不了公园呀！”“嘻嘻，知道了。”小圣顽皮地紧跟其后。 　 终于到了公园，嘟嘟和小圣来到一座亭子里，边休息边欣赏周围的风景。突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔，拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱子，后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。这下可急坏了小熊，他连忙摇着手说：“快下来！不能乱涂乱画！” 　 ; 小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出来。小熊指了指周围，说：“小圣呀小圣！你瞧瞧，这公园青山绿水，多美呀！我们应该爱护才对！现在，你在柱子上乱刻乱画，弄得多脏呀！”小猴低下了头，尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋，不好意思地说：“我……我错了！” 　 小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！咱们找水、找布，把字擦了。”“好咧！”小猴又一蹦三尺高。;;;;?先谈谈记叙文的段落安排。????一、以时间的推移为顺序。有些文章时间性强，采用时间顺序组织材料，优点是段落线索清楚。安排段落时，可以根据文章内容的需要。 ??这种结构方式比较常用，也比较容易掌握，但掌握失当，就往往平铺直叙，详略不当，像是记“流水账”。;????二、以地点的变换为标志。这种以空间、方位的变化来安排文章的段落层次，就像话剧那样一幕一个布景，一目了然。如写一件事，随着内容的变化，事情常发生在不同的地点：公园、街上、家中、学校、社区等地。 ?这种结构方式能使描写的对象或环境方位清楚，井然有序。但要表达得好，如果表示不好，就容易杂乱无章，模糊不清。 ;;;; liáo měng jì jìn shǎn 辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 lǔ wǎn zhè yú hù 鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 yù è xiāng gàn mǐn diān qióng 豫 鄂 湘 赣 台 闽 滇 琼 qián yuè zàng 川 黔 粤 桂 甘 新 藏 青 ào 港 澳 回 归 举 国 欢 庆?;辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂(湖北省) 湘(湖南省) 赣(江西省) 台(台湾省) 闽(福建省) 滇(云南省) 琼(海南省) 川(四川省) 黔(贵州省) 粤(广东省) 桂(广西壮族自治区) 甘(甘肃省) 新(新疆唯吾尔族自治区) 藏(西藏自治区) 青(青海省) 港(香港特别行政区) 澳(澳门特别行政区) 回归 举国欢庆;找特点 记得快; liáo měng jì jìn shǎn 辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 lǔ wǎn zhè yú hù 鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 yù è xiāng gàn mǐn diān qióng 豫 鄂 湘 赣 台 闽 滇 琼 qián yuè zàng 川 黔 粤 桂 甘 新 藏 青 ào 港 澳 回 归 举 国 欢 庆?; 辽 吉 黑 蒙