[新人教版]安徽省枞阳县钱桥初级中学2018年八年级语文下册4 列夫 托尔斯泰教案.docVIP

4 列夫 托尔斯泰 教学目标 ??? 1、了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 ??? 2、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 ??3、学习本文欲扬先抑的写作手法和比喻夸张等修辞手法的运用。 教学重点难点 ??? 感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 教学方法： 诵读法 ， 联想法。 教学课时：2课时 预习：阅读全文，划出人物描写的句子；生字注音。 第一课时 教学要点：了解托尔斯泰的生平和作品，整体感知托尔斯泰的外貌。 一、导语(投影显示托尔斯泰画像)? 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《 安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。? 课文中还提到了另外一位意大利文艺复兴时的伟大雕塑家、画家、建筑师和诗人，主要作品有浮雕《阶梯旁的圣母》、雕塑《大卫》、壁画《亚当与夏娃》等。 二、作者及列夫·托尔斯泰介绍 1、斯帝芬-茨威格(1881-1942）： 奥地利著名作家，是20世纪 二、三十年代最著名的作家之一。他为著名文 学和历史人物所作 的评论和传记，使他享有很高的声誉。 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托