[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25课 杜甫诗三首----石壕吏教案.docVIP

主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 3 课时 课题 课型 新授 教学目标 １、有感情的朗读全诗，理解诗歌的思想内容以及作者的思想感情。 ２、整体把握全诗结构，了解诗的写作背景，复述本诗，培养学生的想象力。 理解诗歌的思想内容以及作者的思想感情。 体会文章揭露官吏的横暴同情人民的苦难。 讨论法、朗读法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、复习导入 默写《望岳》《春望》 写作背景 这首诗创作于唐肃宗乾元年（７５９）。当时唐军６０万在邺城被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，和人民一起负荷着时代的痛苦，思想感情和人民贴得更紧。这一年，他从华州往洛阳探视，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年，都统统抓去当兵，心情沉痛激愤，就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般地反时的战乱社会现实，《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 要求学生参看注释，理解词义、句意、全诗大意 指定学生一人朗读全诗。 要求读音准确，读出节奏 、引导学生分析这首诗 １、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？ （有吏夜捉人） ２、为什么是“捉人”还是“夜晚”？（不是征兵，是强抓，半夜表明官吏凶狠无情） ３