遨游汉字王国11演示教学.pptVIP

人教版小学语文实验教材五年级上册 第五单元“综合性学习” 活 动 导 语 　　　我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合下面的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的成果。 “有趣的汉字”—活动建议 搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 （字谜天地、字谜世界、巧解字谜……） 查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。 （谐音乐园、有趣的谐音……） 搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 （字林拾趣、字源探迷、追根溯源……） 通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。 “我爱你，汉字”—活动建议 ★了解汉字的历史。 （汉字历史大揭密） ★搜集因为写错字、读错字而发生的笑话或造成不良后果的事例。 （小小故事会） ★策划一次社会用字调查活动。 （“啄木鸟”纠错） ★搜集书法作品办一个书法展览，欣赏汉字的优美。 制订活动计划 学习导语，明确要求 参考建议，策划活动 讨论交流，修改完善 “有趣的汉字”活动计划  “我爱你，汉字”活动计划   活 动 过 程 把活动和现实生活紧密联系起来。 随时了解学生搜集和整理相关资料的情况 。 引导学生及时写下经历和感受。 主题活动一交流展示 字谜大擂台（字谜竞猜） 谐音俱乐部（谐音乐园） 字源探迷（追根溯源） 主题活动一交流展示 字谜大擂台（字谜竞猜） 谐音俱乐部（谐音乐园） 字源探迷（追根溯源） 主题活动一交流展示 字谜大擂台（字谜竞猜） 谐音俱乐部（谐音乐园） 字源探迷（追根溯源） 主题二交流展示 ★小小展示台——汉字历史大揭秘 ★小小故事会——“一字之差”的教训 ★小主人在行动——我为规范用字出点力 ★小小书法展——感受书法艺术美 主题二交流展示 ★小小展示台——汉字历史大揭秘 ★小小故事会——“一字之差”的教训 ★小主人在行动——我为规范用字出点力 ★小小书法展——感受书法艺术美 活 动 评 价 自我评价 小组评价 教师评价 “遨游汉字王国”活动评价表 被评价人：__________