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及人高中102學年度第一學期 高中二年___班 座號_____ 姓名：_____ 物理第二次段考試卷 命題老師:徐涵天 得分： 一、單選題：3分×25＝75分(答錯不倒扣) A、B、C三塊頭，重量分別為WA、WB、WC靜置於地面上，則B作用於C的力為　(A) WA　(B) WB　(C) WA＋WB　(D) WC　(E) WB＋WC 答案：C 解析：由平衡條件圖(一) FAB＝WA；圖(二) FBC＝FAB＋WB＝WA＋WB。　　 認知歷程向度：分析能力指標：靜力平衡 f為f1和f2之合力，用作圖法表示此三力，下列何組正確？(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)丙丁 答案：C 解析：求兩力之合力可用三角形法(甲)或平行四邊形法(丁) f f1和f2之此三力合力，用作圖法表示此三力，下列何組正確？(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)丙丁 答案：B 如附圖所示，有顆乒乓球以棉線綁在水槽內，當水槽向右加速運動時，水中乒乓球往哪邊跑？　(A)向左　(B)向右　(C)維持原狀　(D)左右來回擺 答案：B 解析： 認知歷程向度：理解能力指標：慣性 某物體在光滑水平面上同時受三個水平力而等速運動，已知其中兩力大小皆為F，夾角為120°，則第三力之大小為　(A)條件不足　(B) F　(C) 2F　(D)F　(E)F 答案：B 認知歷程向度：知識能力指標：力的合成 一段筆直的火車軌道，沿一平面斜坡而上。在整列火車以等速度上坡期間，若空氣阻力可以忽略，則在平行於斜坡面的方向，軌道對火車的施力為下列何者？(A)　(B)　(C)　(D)　(E) 答案：A 解析：等速運動，火車所受合力0，平行於斜坡面的方向：(1)重力的分力沿斜面下滑；(2)軌道施力沿斜面向上。此兩力抵消，又重力不隨時間改變、軌道施力亦不隨時間改變。 2000 kg的車輛自靜止加速到時速36公里，花費了5秒，則車輛所受的平均外力為多少牛頓？　(A) 1000　(B) 2000　(C) 3000　(D) 4000　(E) 5000 答案：D 解析：36 km／hr＝10 m／s，故平均加速度為＝＝2 m／s2又根據F＝ma，F＝2000×2＝4000 N 認知歷程向度：理解能力指標：牛頓第二運動定律 一物自40 cm的高度自由落下，反跳的高度為10 cm，物與地面的作用時間為0.05秒，則在此時距內，物體的加速度為　(A) 9.8 m／s2向下　(B) 84 m／s2向下　(C) 84 m／s2向上　(D) 840 m／s2向下　(E) 840 m／s2向上 答案：C 解析：a＝＝＝…①①式中v1為自由下落0.4 m之落地速度大小，由v2＝v02＋2ad，v1＝＝＝2.8（m／s2）方向向下…②①式中之v2為鉛直上拋0.1 m之初速度，由v2＝v02＋2ad，0＝v22＋2（－9.8）×0.1v2＝1.4（m／s2）方向向上…③令向下為正，②③代入①得a＝＝－84（m／s2）（負表方向向上） 認知歷程向度：應用能力指標：牛頓第二運動定律 一個熱氣球正以g的加速度上升，若拋出總質量的物體，則加速度變成多少？（g為重力加速度）　(A) g　(B) g　(C) g　(D) g 答案：B 解析：B－Mg＝M．g，B＝MgB－Mg＝M×aMg－Mg＝ M×a，a＝g 認知歷程向度：應用能力指標：牛頓第二定律 一氣球連沙袋全部質量M，正以a之加速度下降，則此時作用於球上之浮力為若干？　(A) M（g＋a）　(B) M（g－a）　(C) 　(D) Mg　(E) 答案：B 解析：Mg－B＝M．a，∴B＝M（g－a） 認知歷程向度：應用能力指標：牛頓第二運動定律 如圖所示， A、B、C物體質量各為2 m、4 m、m，以輕繩連結置於光滑水平面上，施一向右拉力令其加速，則繩張力T1：T2＝？(A) 1：3(B) 2：3(C) 4：3(D) 6：7 解析：T1＝2 ma、T2＝2 m＋4 m）a，T1：T2＝1：3 一重量60公斤的人進入電梯後，立於一彈簧磅秤上。當電梯開始運動時，開始5秒鐘內彈簧磅秤的指標指示於72公斤；5秒至10秒間指示於60公斤；最後5秒內指示於48公斤，然後電梯停止。則在此15秒鐘內電梯所行的距離為多少公尺？(g＝10 m/s2)　(A) 100　(B) 150　(C) 200　(D) 250　(E) 300 答案：A 解析：當t＝0～5（s），P＝72（kgw），72＝60（g＋a）?a＝0.2 g當t＝5～10（s），P＝60（kgw），60＝60（g＋a）?a＝0 g當t＝10～15（s），P＝48（kgw），48＝60（g－a）?a＝0.2 gv－t圖下面積＝電梯走的距離，＝100 認知歷程向度：應用