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高考应试作文模式 2008年5月9日 一、开头：——凤头 模式：点题 方法：1、直接点题——把题目的关键字嵌入。如：请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。 马克?吐温说过 ，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 《宽容，从这里开始》 引用名言，直接点题 开头：钟子期是俞伯牙的知音，他们在山间琴箫合璧，把音乐合奏得至完至善，把音乐合奏得天衣无缝，是一对完美的组合。当他们箫琴合璧的时候，山间的小鸟仿佛也在随之而起舞，随之发出“吱吱”的声音来伴奏，。当钟子期死后，俞伯牙弹起琴来，也没有昔日与知音一起箫琴和鸣的感觉……最终，俞伯牙把自己的琴也摔破了。在俞伯牙的眼里，失去了知音，失去了知音那动听的箫声与自己的琴和鸣，再弹也没有从前的那种滋味了……这就是知音。 毛病？ “知音难逢”这一命题作文主要问题有：　　 　　（所以运用材料时必须落实标题中的关键词，围绕关键词对材料进行重新改造，否则会造成作文偏离题意。） １．文章中没有突出关键词“难逢” 。　　 ２．在运用材料时，直接运用知音材料（如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事），这些材料往往印证的是“知音”之重要价值，而不能突出“知音难逢”这一命题。 　　---把正文材料当开头啰！！！ 归纳方法： [１]找出作文中标题的关键词。 （A）动宾结构：（如：必须跨过这道坎、突破桎梏） 　　　　　动词 （B）主谓结构：（如：山外有山） 谓语 （C）偏正结构：（如：生命的色彩） 中心词（但文章中也要注意定语） 2、含蓄点题： ——或用否定的方式+相对性的词语点题。 ——用同义词或近义词代替关键词。 ——或用内涵相同的句子作形象化的阐释。 哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，只要不要捂住眼睛，这个世界就不会朦胧。” 《擦亮眼睛看世界》 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，吟咏着徐志摩的佳句，我知道脚下的每一个节拍都由自己控制； “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我知道官场的混浊无法盖住李白的豪放， “留得枯荷听雨声”，我知道京都的笙歌无法调高李商隐的低沉的情绪。生活中，人们总有一个别人无法改变的时候。 《左右自己》 美学大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”而我要说我们需要一双罗丹那般的眼睛。 《智慧的眼睛》 无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，而这只船的舵，常常就握在自己手里。 《左右自己》 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我只有把握住自己，才能活得如斯的精彩。 ——“左右自己” 直接点题+含蓄点题 种子冲破岩层的禁锢，迎接光明；雄鹰击碎风雨的阴霾，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚 ，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 ——为的是把自己的命运之舟引向更高更远的地方。 由隐而显点题 二、承题：第二段。 1、针对世象，——来点对照 我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓衬托出了智者。我常以为是众生度化了佛祖。但我更认为是自己成就和暴露了自己的美和丑。 2、故作高深,——来点思辩 【模仿实例】门外是田园、草地，不远处便是蜿蜒的河流。于是，童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。折的河流能跳跃叮咚从我的眼前而过，那是什么原因呢？ ——长长的河水，没有因高山的阻滞而止步，长长的河水，也不因留恋两岸的风景而自失。我闭上眼睛随意画一条曲线，生命不可能没有曲线，关键的是把握住自己的生命，让她成为优美的线条。 3、宕开一笔，——走出话题的小圈子。 【文字模式】  …… 是……，不远处便是……。于是，童年的岁月便是无穷无尽的对……的遐想。……那是什么原因呢？ 沉思、遐想——故作深沉！