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《废旧电池的处理》 课 题 废旧电池的处理 教师 郭永刚 教 学 目 标 1、通过活动，使学生了解电池中含有汞、镉、铅、镍、锌、锰等重金属物质，了解废旧电池的危害性。 2、通过讨论处理废旧电池的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 对于废旧电池的最佳处理方法是再生利用，提取其中有用成份，将废物变为资源 3、通过活动，培养学生的动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识。 4、通过活动，提高学生的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义，培养学生收集和处理信息的能力及团结协作能力 重 点 废旧电池的危害 难 点 废旧电池的处理 教学环节 教师活动 学生活动 安全教育 上下学，注意行车安全。一停二看三通过 了解识记 了解目标 自主探究 1、废旧电池的危害 2、废旧电池的处理 自主学习 探究新知 合作交流 展示提升 理解新知 能力升华 1、前期准备 （1）组建队伍：全体学生（分小组安排各项工作） （2）设计好问卷调查的内容 （3）组织学生收集相关信息资料并展开交流研讨，知道“废旧电池的危害” 2、现实调查 （1）分发调查问卷，做好回收和统计工作并对调查结果进行分析总结 （2）实地调查废旧电池处理情况或到相关部门了解情 3、交流讨论 讨论研究废旧电池的用途及废旧电池处理方案 4、实践操作 （1）整理打印学生收集的资料，分发给学校各班级及附近村镇 （2）动手实验（用