人教版高中物理必修1第二章第二节《匀变速直线运动的速度与时间的关系》获奖课件（13张）(共13张PPT).ppt

第二章 匀变速直线运动的研究 第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教学目标 （一）知识与技能 1．知道匀速直线运动的v—t图象特点，理解图象的物理意义； 2．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的特点； 3．理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题； 4．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算。 （二）过程与方法 1．培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力； 2．引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念； 3．引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义。 （三）情感态度与价值观 1．培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望； 2．培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识。 1、在图像中能看出哪些信息呢？ 2、从图象可判断物体做什么运动？ 3、物体的加速度是多少？ 4 、右图与左图有什么不同和相似的地方？ 10 t/s v/(m·s-1) 0 甲 －10 0 v/(m·s-1) t/s 乙 能说它们的运动方向相反吗？ 一匀速直线运动 知识回顾 知识回顾 t/s v/m·s-1 0 -10 10 问题 左图能说它们的运动方向相反吗？ 引入新课 头脑风暴 1、从图可判断物体速度如何变化？ 2、物体的加速度如何表示？又如何变化呢? 3、物体做什么运动？ t/s v/(m·s-1) 0 v1 v2 t1 t2 θ Δt＇ Δv＇ 匀加速直线运动 t/s v/(m·s-1) 0 Δv Δt a0 a0 二匀变速直线运动 二、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的 运动叫匀变速直线运动 2、V-t图象：一条倾斜直线 3、分类 ①匀加速直线运动：物体的速度随着时间均匀增加 ②匀减速直线运动：物体的速度随着时间均匀减少 头脑风暴 练一练 v0 V？ t 三速度与时间的关系式 表示速度的变化量 问 题 1、在公式中，各物理量的意义是什么 ? 2、在公式中，哪些物理量是矢量 ? 3、利用公式计算时，对于矢量怎么处理? 4、公式的适用范围是什么 ? t 0 v △t △v 一、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。 2、V-t图象：一条倾斜直线。 3、分类 匀加速直线运动：物体的速度随着时间均匀增加 匀减速直线运动：物体的速度随着时间均匀减少 二、速度与时间的公式 1、公式： 2、适用条件：只适用于匀加速（或匀减速）直线运动。 3、应用：求某时刻的速度。 课堂小结 一、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。 2、V-t图象：一条倾斜直线。 一、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。 3、分类 2、V-t图象：一条倾斜直线。 一、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。 交流与讨论 0 2 4 6 8 t/s v/(m/s) 1 2 A B C D 1 1.5 7 讨论: V-t图象是否表示物体运动轨迹？ 练一练 t 思考1:物体运动的速度怎样变化? 思考2:在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗? 思考3:物体在做匀加速运动吗? 学以致用迁移深化 o v v1 v2 v3 v4 t1 t2 t3 t4 Δt’ Δt Δv Δv’ o v v1 v2 v3 v4 t1 t2 t3 t4 Δt’ Δt Δv Δv’ 布置作业： 1、课本P36和优化设计P22 2、复习本节内容 学以致用迁移深化