教科版高中物理必修2第四章第6节能源的开发与利用 功能关系及其应用（20张ppt）.ppt

功能关系及其应用 功能关系： 简言之，功能关系是指：做功的过程就是能量转化的过程，功是能量转化的量度。物体的能量在转移、转化过程中总是遵循能量守恒。 4.6 能源的开发与利用 第四章 机械能和能源 例题:1.一个质量为m=1kg的物体，在F的作用下由静止开始 以a=1m/s2匀加速上升5m。（g=10m/s2) 求： （1）拉力所做的功？ （2）物体机械能变化多少？ F 解：（1）对物体受力分析如图所示，由牛顿 第二定律得： 拉力做功： 代入数据解得： （2）取初位置为参考平面，物体初态机械能： 设物体的末速度为v,由运动学公式 得： 末态机械能： 即物体机械能变化： 代入数据解得： J J 发现：物体机械能的变化量等于重力以外的拉力做功的大小！ 质量为m的物体下落过程中，经过高度h1处速度为v1，下落至高度h2处速度为v2，空气阻力恒为f ，分析由h1下落到h2过程中机械能的变化。 解：整个过程应用动能定理，有 化简得到： 由题目可得： 发现：物体机械能的变化量等于重力以外的摩擦力力做功的大小！ 1. WG= ??E重 3. W合= ?EK 2. W弹= ??E弹 力学领域中功能关系的主要形式: 4.功 能 原 理： 其他力对物体所做的功（重力、弹力以外的力）等于物体机械能的变化： a.当W其他＞0时，△E机＞0，机械能增加 b.当W其他＜0时，△E机＜0，机械能减少 5.系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，滑动摩擦力与相对距离（或路程）的乘积在数值上等于系统产生的内能，即： 6.只有重力或弹力做功的系统，系统机械能守恒，即： 【例题4】 1、功 能 原 理： 其他力对物体所做的功（重力、弹力以外的力）等于物体机械能的变化： 请问：重力、弹力对物体做功其机械能是否发生变化？ 答案： 机械能守恒定律告诉我们，在只有重力或弹力做功的物体系统内，机械能守恒。 1．内容 (1)功是能量 的量度，即做了多少功就有多少 发生了转化． (2)做功的过程一定伴随着能量的 ，而且能量的 必通过做功来实现． 转化 能量 转化 转化 知识巩固 两个相同的铅球在光滑的水平面上相向运动，碰撞后粘在一块，并静止在地面上。 ？ 内能 功和能 功 功：W=FScos?（只适用恒力做功） 功率: 能 动能： 势能： Ep ′=1/2 kx2 机械能：E=EP+EK=mgh+1/2 mv2 功能关系 功是能量转化的量度——W其他=△E 动能定理 机械能守恒定律 例1：质量为1.0kg的物体，以 的初速度沿着水平冰面运动，运行了250m停下。求物体和冰面之间的动摩擦因数和摩擦力所作的功。（g=10m/s2) 解： 方法一：牛顿运动定律和运动学公式 方法二：动能定理 方法二：功能原理 例题2：如图所示，质量为m=2kg的小球系在轻弹簧的一端，另一端固定在悬点O处，将弹簧拉到水平位置A处，且弹簧处于自然状态，由静止释放，小球到达距O点下方h=0.5m处的B点时速度为v=2m/s。求：小球从A运动到B的过程中弹簧的弹力做功。（g=10m/s2) 方法：机械能守恒定律 例题3：质量为m的跳水运动员，从高为H的跳台上以速度 起跳，落水时的速度为 ，运动中受到空气阻力，那么，运动员在高空中克服空气阻力做的功是多少？ 思路分析：因为有空气阻力，要用功能关系解题，即机械能的减少量等于运动员克服空气阻力做的功。 方法一：功能关系 方法二：动能定理 例题4：如图所示，一台沿水平方向旋转的皮带传输机，皮带在电动机的带动下以 的恒定速率运动，今在皮带左端轻轻的放上质量为m=2.5kg的工件，经时间t=1.2s将工件传磅到右端，传送距离为S=2.4m。（g=10m/s2)求： （1）工件与传送带之间的动摩擦因数； （2）传动过程中滑动摩擦力对工件所做的功； （3）传动过程中滑动摩擦力对传送带所做的功； （4）传动过程中这一对滑动摩擦力做的总功为？（即产生的内能） 分析：