康轩版国小第十一册.docVIP

第二課 生活小筆記 【教材分析】 教材內容 一般學生所學內容 學障學生所學內容 文體 應用文 應用文（以日記、書信形式寫成的實用性文章） 生字 習寫字 扁、齒、膚、脾、腴、抿、嫉、妒、輔、蚌、泌、聘 扁、齒、膚、脾、嫉、妒、輔、泌 認讀字 無。 腴、抿、蚌 注釋 扁、牙齒、皮膚、脾氣、豐腴、抿、嫉妒、蚌殼、分泌、聘請 牙齒、皮膚、脾氣、豐腴、嫉妒、分泌、聘請 語句 1.排比——「有的人皮膚細白，眼睛明亮，眉毛彎曲，可惜缺少一副好脾氣。」 2.設問——「用心寫好一個字，難嗎？」 3.自問自答——「用心的寫好一個字，難嗎？用心的讀完一頁書，難嗎？天下恐怕沒有比這還容易的事了。」專家說道，「可是，你知道一個飽讀詩書的學者，是怎麼產生的嗎？一個有成就的書法家，又是怎麼產生的呢？祕訣就在，他們肯用心去練習每一個字，肯用心去閱讀每一頁書。」 4.轉折——「沒想到，他竟然說：『學做簡單的事，最難。』」 1.排比——「有的人皮膚細白，眼睛明亮，眉毛彎曲，可惜缺少一副好脾氣。」 2.設問——「用心寫好一個字，難嗎？」 詞語 1.形容——名詞＋形容詞「皮膚細白、眼睛明亮、眉毛彎曲、頭髮亮麗、臉頰豐腴、牙齒整齊」；形容詞＋名詞「美麗的畫筆、漂亮的自己、潤滑的液體、美麗的珍珠、飽讀詩書的學者、有成就的書法家」。 2.「一」字詞——「一個、一副、一天、一頁、一粒、一位」 3.疊字詞——「細細的」畫下自己、「抿抿」嘴巴、「輕輕的」笑了笑。 疊字詞——「細細的」畫下自己、「抿抿」嘴巴、「輕輕的」笑了笑。 句型 （一）自從我參加漫畫比賽得獎以後，黑皮對我的態度就變本加厲。 （二）我們看到題目都覺得好笑，既然是簡單的事，為什麼還要學？ （一）自從我參加漫畫比賽得獎以後，黑皮對我的態度就變本加厲。 （二）我們看到題目都覺得好笑，既然是簡單的事，為什麼還要學？ 主旨 新少年要懂得認識自己、寬容待人，做事要從基礎做起。 新少年要懂得認識自己、寬容待人，做事要從基礎做起。 大意 我的外表雖然不美麗，但是我懂得培養高貴的氣質，使我更美麗。 老師的一段話，使我學會了包容，因此和朋友重建友誼。 聽了心理學專家的演講，讓我知道學做簡單事最難，而成功的祕訣就在「用心」兩個字。 （一）我懂得培養高貴的氣質，使我更美麗。 （二）我學會了包容，和朋友重建友誼。 （三）學做簡單事最難，而成功的祕訣就在「用心」兩個字。 刪減原則 1.較不常用到的生字、與課文理解無關者刪除。 2.太難寫、太複雜的生字刪除。 【教學目標】 教材內容 教學目標 文體 ◎給學生應用文的特色（以日記、書信形式寫成的實用性文章）的題目一題，學生能在10秒內說出/選出/寫出正確答案 ◎給學生有關文體的題目一題，學生能在10秒內正確說出/選出/寫出《生活小筆記》的正確文體。 生字 習寫字 給學生《生活小筆記》的生字詞語7個（扁平、牙齒、皮膚、脾氣、嫉妒、輔導室、分泌），學生能在2分鐘內說出/選出/寫出正確的字（扁、齒、膚、脾、嫉、妒、輔、泌）。 認讀字 給學生《生活小筆記》的生字詞語3個（豐腴、抿抿嘴巴、蚌殼），學生能在30秒內正確說出/選出生字（腴、抿、蚌）。 注釋 給學生7個語詞（牙齒、皮膚、脾氣、豐腴、嫉妒、分泌、聘請），學生能在4分鐘內正確說出/選出/寫出語詞的注釋。 語句 給學生有關語句的選擇題2題（「有的人皮膚細白，眼睛明亮，眉毛彎曲，可惜缺少一副好脾氣。」、「用心寫好一個字，難嗎？」），學生能在30秒內，選出2個正確答案（排比、設問）。 詞語 給學生有關詞語的選擇題1題（疊字詞），學生能在10秒內，選出1個正確答案（輕輕的）。 句型 給學生兩個句型「自從…以後…」、「…既然…為什麼…」，學生能在1分鐘內造出正確的句子。 主旨 給學生《生活小筆記》的主旨（新少年要懂得認識自己、寬容待人，做事要從基礎做起。）有關的題目，學生能在1分鐘內說出/選出/寫出正確答案。 大意 給學生《生活小筆記》的大意（1.我懂得培養高貴的氣質，使我更美麗。2.我學會了包容，和朋友重建友誼。3.學做簡單事最難，而成功的祕訣就在「用心」兩個字。）有關的題目，學生能在1分鐘內說出/選出/寫出正確答案。 第二課 生活小筆記 佚名 題解 本課文體為日記形式的應用文。作者用輕鬆的筆調，隨興的記錄了生活的點點滴滴，留下美好的回憶，也修正了自己的行為。 本課有三段日記。第一段寫作者懂得培養高貴的氣質，使她更美麗。第二段寫作者學會了包容，和朋友重建友誼。第三段寫學做簡單事最難，而成功的祕訣就在「用心」兩個字。提醒青少年要懂得認識自己、寬容待人，做事要從基礎做起。 課文架構 我不在意長得不好看。 外表好看脾氣不好不算美麗。