2016-2017学年度【创新设计】高中数学人教A版必修5“同课异构”教学课件：2.1数列的概念与简单表示法（一）.pptVIP

同学们，再见！ 第二章 数列 §2.1 数列的概念与简单表示法 目标定位 【学习目标】 1. 了解数列是一种特殊的函数数列与函数的关系； 2. 掌握数列的几种简单表示法； 3. 对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项 公式． 【重、难点】 重点：理解数列及其有关概念. 难点：认识数列是一种特殊的函数. 学习目标和重难点 知识链接 新知探究 （一）数列的概念 都是按照一定的顺序排列的 一定的顺序 每一个数 序号 第n项 首项 获取新知 （一）数列的概念 问题2. {an}与an的含义一样吗？ 答：（1）数列中的数是有序的，而数集中的数是无序的， 比如：{1，2，3，4}与{1，3，2，4}表示相同的数集， 而1，2，3，4和1，3，2，4表示不同的数列； （2）数列中的数可以相同，而数集中的数是互异的． 问题3. 数列与数集有什么不同？ 新知探究 （二）数列的分类 问题4. （1）根据定义，数列对其项数有限制吗？如果按项数的多少对数列分类，该怎样分？ 答：没有限制. 如果按项数的多少对数列分类，应分为：有穷数列和无穷数列. （2）1,2,3,4和1,2,3,4，…有区别吗？ 答：有区别．数列1,2,3,4表示有穷数列，而1,2,3,4，…表示无穷数列． 新知探究 （二）数列的分类 问题5. (1) 根据定义，数列对其项的大小顺序有限制吗？如