2016年高中数学人教版必修三（教案）3.1随机事 件的概率（3课时） .docVIP

第一课时 3.1.1 随机事件的概率 教学要求：了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；正确理解事件A出现的频率的意义；正确理解概率的概念，明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P（A）的区别与联系；利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题. 教学重点：事件的分类；概率的定义以及概率和频率的区别与联系. 教学难点：随机事件及其概率,概率与频率的区别和联系. 教学过程： 讨论：①抛一枚硬币,它将正面朝上还是反面朝上? ②购买本期福利彩票是否能中奖？ 2. 提问：日常生活中，有些问题是很难给予准确无误的回答的,但当我们把某些事件放在一起时,会表现出令人惊奇的规律性.这其中蕴涵什么意思? 二、讲授新课： 1. 教学基本概念： 实例：①明天会下雨 ②母鸡会下蛋 ③木材能导电 必然事件：在条件S下，一定会发生的事件，叫相对于条件S的必然事件; 不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S的不可能事件; 确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件; 随机事件：…… 频数与频率：在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数；称事件A出现的比例fn(A)=为事件A出现的概率：对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个常数记作P（A），