【课堂设计】高中数学 学案(人教A版必修5)第二章 数列 第二章 数 列 本章回顾 (一).docVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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【课堂设计】高中数学 学案(人教A版必修5)第二章 数列 第二章 数 列 本章回顾 (一).doc

【课堂设计】高中数学 学案(人教A版必修5)第二章 数列 第二章 数 列 本章回顾 (一)

本章回顾 识结构 点回放 两种数列的基本公式及性质 等差数列{an} 等比数列{an} 定义 an+1-an=d (d为常数) 等价形式an+1+an-1=2an =q (q≠0)(q为常数) 等价形式an+1·an-1=a (an≠0) 通项公式 an=a1+(n-1)d变形:an=am+(n-m)d an=a1·qn-1变形:an=am·qn-m 中项 a,A,b成等差数列A=(A称为a,b的等差中项) a,G,b成等比数列G=± (ab0) (G称为a,b的等比中项) 前n项和公式 Sn=na1+d= q=1时,Sn=na1 q≠1时,Sn== 基本性质 若m+n=p+q,则am+an=ap+aq 若m+n=p+q,则am·an=ap·aq 若m+n=2p,则am+an=2ap 若m+n=2p,则am·an=a {an}是常数列d=0 {an}是常数列q=1 {an}递增d0   {an}递增或 {an}递减d0   {an}递减或 Sm、S2m-Sm、S3m-S2m成等差数列   Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等比数列 (q≠-1或m为奇数) 若项的下标成等差数列,则相应的项成等差数列 若项的下标成等差数列,则相应的项成等比数列 若{an},{bn}成等差数列,则{an+bn},{an-bn}成等差数列 {an},{bn}成等比数列

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