【课时讲练通】2017版(人教版)高中数学选修1-1(课件): 3.4 生活中的优化问题举例 (二).pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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【课时讲练通】2017版(人教版)高中数学选修1-1(课件): 3.4 生活中的优化问题举例 (二).ppt

【课时讲练通】2017版(人教版)高中数学选修1-1(课件): 3.4 生活中的优化问题举例 (二)

D 答:每月生产200吨产品时利润达到最大,最大利润为315万元. [点评]建立数学模型后,注意找准函数的定义域,这是此类题解答过程中极易出错的地方. 5.在边长为60cm的正方形铁片的四角上切去相等的正方形,再把它的边沿虚线折起,做成一个无盖的方底箱子,箱底的边长是多少时,箱子的容积最大?最大容积是多少? 解:设箱高为xcm,则箱底边长为(60-2x)cm,则得箱子容积V是x的函数, V(x)=(60-2x)2·x(0x30) =4x3-240x2+3 600x. 所以V′(x)=12x2-480x+3 600, 令V′(x)=0,得x=10或x=30(舍去). 当0x10时,V′(x)0, 当10x30时,V′(x)0. 所以当x=10时,V(x)取极大值,这个极大值就是V(x)的最大值V(10)=16 000(cm3) 答:当箱子的高为10cm,底面边长为40cm时, 箱子的体积最大,最大容积为16 000cm3. [点评]在解决实际应用问题中,如果函数在 区间内只有一个极值点,那么只需根据实际意义 判定是最大值还是最小值,不必再与端点的函数 值进行比较.   1.解决优化问题的基本思路: 优化问题 用函数表示的数学问题 优化问题的答案 用导数解决数学问题 2.导数在实际生活中的应用方向:主要是 解决有关函数最大值、最小值的实际问题,主要 有以下几个方面: (1)与几何有关的

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