数学教学中渗透法制教育——指数函数的性质应用.pptVIP

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2018-04-15 发布于贵州
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数学教学中渗透法制教育——指数函数的性质应用

;1、指数函数：一般地，函数;2、指数函数;二、应用; 例8、截止到1999年底，我国人口约13亿，如果今后能将人口年平均增长率控制在1%，那么经过20年后，我国人口数量最多为多少（精确到亿）; 在实际问题中，我们经常会遇到类似例8的指数增长模型：设原有量为N，每次的增长率为p,经过x次增长，该量增长到y，; 由例8同学们能想到我国的什么相关法律？;三、课堂练习：