2018年孟老师全面剖析高一数学新课标人教版必修四必学知识教学案：2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义.docVIP

【课题研究】2、4、1平面向量数量积的物理背景及其含义 【讲师】 讲义编写者：数学教师孟老师 前面我们已经知道，向量的线性运算有非常明确的几何意义，因此利用向量的运算可以讨论一些几何元素的位置关系.既然向量可以进行加减运算，一个自然的想法是两个向量能否做乘法运算呢？如果能，运算的结果应该是什么呢？另外，距离和角是刻画几何元素（点、线、面）之间度量关系的基本量.我们需要一个向量运算来反映向量的长度和两个向量间的夹角关系.那么这个关系怎么找呢？这是我们这一节课所要学习的知识. 【复习前面相关知识】 1、向量共线定理 向量与非零向量共线的充要条件是：有且只有一个非零实数λ，使=λ 2、平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使=λ1+λ2 3、平面向量的坐标表示 分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底任作一个向量，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数、，使得把叫做向量的（直角）坐标，记作 4、平面向量的坐标运算 若，，则，，若，，则 5、∥ (()的充要条件是x1y2-x2y1=0 6、线段的定比分点及λ P1, P2是直线l上的两点，P是l上不同于P1, P2的任一点，存在实数λ，使 =λ，λ叫做点P分所成的比，有三种情况： 7、定比分点坐标公式： 若点P１(x1,y1) ，Ｐ２(x2,y2)，λ为实数，且＝λ，则点P的坐标为（），我们称λ为点P分所成的比 8、点P的位置与λ的范围的关系： ①当λ＞０时，与同向共线，这时称点P为的内分点 ②当λ＜０()时，与反向共线，这时称点P为的外分点 9、线段定比分点坐标公式的向量形式： 在平面内任取一点O，设＝ａ，＝ｂ， 可得= 10、力做的功：W = |F|(|s|cos(，(是F与s的夹角 一、【学习目标】 1、掌握平面向量的数量积及其几何意义； 2、掌握平面向量数量积的重要性质及运算律； 3、了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题；掌握向量垂直的条件； 4、掌握平面向量数量积运算规律； 5、能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题； 6、掌握两个向量共线、垂直的几何判断，会证明两向量垂直，以及能解决一些简单问题 二、【自学内容和要求及自学过程】 阅读教材103—104页内容，回答问题（夹角、投影、数量积） 1请同学们回忆我们前面所学习的非零向量的夹角是怎样规定的？ 结论：已知非零向量ａ与ｂ，作＝ａ，＝ｂ，则∠ＡＯＢ＝θ（０≤θ≤π）叫ａ与ｂ的夹角 ①当θ＝０时，ａ与ｂ同向； ②当θ＝π时，ａ与ｂ反向； ③当θ＝时，ａ与ｂ垂直，记ａ⊥ｂ； ④注意在两向量的夹角定义，两向量必须是同起点的范围0(≤(≤180( 2平面向量的数量积（内积、点积）是 怎样规定的？ 结论：已知两个非零向量ａ与ｂ，它们的夹角是θ，则数量|a||b|cos(叫ａ与ｂ的数量积，记作a(b，即有a(b = |a||b|cos(，（０≤θ≤π）并规定0与任何向量的数量积为0 (注意：两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别 ①两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由cos(的符号所决定 ②两个向量的数量积称为内积，写成a(b；今后要学到两个向量的外积a×b，而a(b是两个向量的数量的积，书写时要严格区分符号“· ”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替 ③在实数中，若a(0，且a(b=0，则b=0；但是在数量积中，若a(0，且a(b=0，不能推出b=0因为其中cos(有可能为0 ④实数a、b、c(b(0)，则ab=bc ( a=c但是a(b = b(c a = c 如右图：a(b = |a||b|cos( = |b||OA|，b(c = |b||c|cos( = |b||OA| ( a(b = b(c 但a ( c ⑤在实数中，有(a(b)c = a(b(c)，但是(a(b)c ( a(b(c) 显然，这是因为左端是与c共线的向量，而右端是与a共线的向量，而一般a与c不共线 3请你给出投影点的概念. 结论：定义：|b|cos(叫做向量b在a方向上的投影投影也是一个数量，不是向量；当(为锐角时投影为正值；当(为钝角时投影为负值；当(为直角时投影为0；当( = 0(时投影为 |b|；当( = 180(时投影为 (|b| 4向量的数量积得几何意义是什么？ 结论: 数量积a(b等于a的长度与b在a方向上投影|b|cos(的乘积 5请你根据教材总结两个向量数量积的性质. 结论：1(e(a = a(e =|a|cos(；2(a(b ( a(b = 0；3(当a与b同向时，a(b = |a||b