机械能守恒定律学科年级.ppt

课程名称：7.8机械能守恒定律 学科年级:高一物理必修2（人教版） 主讲教师：邱营营 工作单位：齐河县第一中学 7.8 机械能守恒定律 高一物理 必修2（人教版） 齐河县第一中学 邱营营 （1）知道机械能的各种形式，能够分析动能和势能之间的相互转化问题; （2）能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律; （3）会判断机械能是否守恒，并能运用机械能守恒定律解决有关问题. 演示实验：单摆实验 思考： 1、小球受哪些力的作用？ 2、哪些力对小球做功？ 3、能量如何转化？ 4、左右摆动达到的高 度相同说明什么？ 一.寻找守恒量 一、寻找守恒量 分组实验：（3分钟） 1.观察滚摆摆动实验，在短时间内摆动的最大高度有什么特点？摆动过程中能量怎样变化？ 2.观察弹簧振子实验，在短时间内小球左右摆动的位置有什么特点？振动过程中能量如何转化？ 猜想：动能和势能的总量会保持不变吗？ 机械能 二、创设情景，找出守恒条件 一个质量为m的物体自由下落，经过高度为h1的A点时速度为v1，下落至高度为h2的B点时速度为v2。 【小组合作探究完成，限时5分钟】 1.小球在A、B两位置的重力势能分别为多少？（以地面为参考平面）A、B过程重力做功怎么表示？ 2.由A到B的过程中动能变化量是多少？ 3.应用动能定理写出重力做功与动能变化量的关系。 4.你能写出初状态的机械能与末状态的机械能的关系吗？ 要求 1.小组成员积极参与； 2.组长控制好节奏； 3.安排好展示人员。 结论: 小球在自由落体运动过程中,动能与势能之和不变，即它的机械能保持不变. 二、创设情景，找出守恒条件 思维拓展 h1 h2 如图，质量为m的物体从光滑斜面上滑下，物体的机械能守恒吗？ V1 V2 一个物体沿着光滑的曲面滑下，物体的机械能守恒吗？ 规律总结：在只有重力做功的情况下，不论物体做直线运动还是曲线运动，总的机械能保持不变。 思维拓展 动能和弹性势能间的转化 在只有弹力做功的物体系统内，动能和弹力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变。 v 弹簧的弹性势能与小球的动能相互转化 只有重力做功和系统内弹簧弹力做功 3、机械能守恒条件： 独立思考（2分钟） 1.若物体只受重力作用时，机械能守恒吗？举例 2.若物体只受重力和弹簧弹力作用时，物体与弹簧系统机械能守恒吗？举例 3.若系统除受重力和弹簧弹力外还受其他力的作用，系统机械能可能守恒吗？若守恒，需要满足什么条件？举例说明。 拨云见日 机械能守恒定律 1.内容：在只有重力做功和弹力做功的物体系统内，物体只发生动能与势能的相互转化，而总的机械能保持不变。 三.归纳整合，形成规律 2、表达式： ?EK增= ?EP减 Ek2＋EP2＝Ek1＋EP1 （选取零势能面） （不必选取零势能面） 进站前关闭发动机，机车凭惯性上坡，动能变成势能储存起来，出站时下坡，势能变成动能，节省了能源。 生活中的实例 车站 上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。为什么要设置斜坡？ 学以致用 下列实例中哪些情况机械能是守恒的 用绳拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升。 跳伞员利用降落伞在空中匀速下落 抛出的篮球在空中运动（不计阻力） 光滑水平面上运动的小球，把弹簧压缩后又被弹回来。 v 水平面上受向右的拉力F作用下匀速运动的物体 例1.下列关于机械能是否守恒的叙述正确的是 A、做匀速直线运动的物体机械能一定守恒。 B、做匀变速直线运动的物体的机械能可能守恒。 C、合外力对物体做功为零时机机械能守恒。 D、只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒 应用规律，巩固提升 BD 例2：把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为l，最大偏角为θ. 小球运动到最低位置时的速度多大？ l 审题点拨 （1）以谁为研究对象，研究的是哪个过程? （2）研究过程中，机械能是否守恒？ （3）选取哪个平面为参考平面，初末状态的 机械能分别为多少？ （4）根据机械能守恒定律列方程. （1）明确研究对象和它的运动过程； 应用机械能守恒定律解题的一般步骤： （2）分析物体的受力，明确各力做功的情况，判断是否符合机械能守恒的条件； （3）恰当地选取零势能参考平面，确定物体初、末状态的机械能（势能和动能）； （4）根据机械能守恒定律列方程求解。 三、机械能守恒定律的应用 1.下列几种情况中，机械能一定守恒的是： A.做匀速直线（F合=0）运动的物体 B.水平抛出的物体（不计空气阻力） C.固定光滑曲面上运动的物体，如图所示 D.物体以0.8g的加速度竖直向上做匀减速运动 随堂练习 多项 点评：机械能是否守恒与物体的运动状态无关 BC 2.如图