2018年湖南省新田一中高三语文专题复习教案：文言文.docVIP

新田一中高三语文备课组 一、考纲要求：能阅读浅易的文言文 1、理解 (语文能力层级 B级) （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）了解常见文言虚词在文中的用法 （3）理解与现代汉语不同的句式 （4）理解并翻译文中的句子 2、分析综合 （语文能力层级 C级） （1）筛选并提取文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心思想 （3）分析概括作者在文中的观点态度 二、考点阐释 浅易文言文的标准：（1）词汇：文言中的常用词与次常用词； （2）语法结构：常见文言句式； （3）文章体裁：叙事为主，写景、抒情、　　 说明及一般的说理文次之，并非专门性较强的学术著作； （4）文章内容涉及的范围对古代文化背景知识的要求较少； （5）文章的整体风格属于典范作品。 三、命题探究 1、分值 2009年起文言文阅读为22分，2011年为23分，2012、2013年为22分。 2、题量和题型 　　2010年为4道选择题和3道翻译题（与上一年比增加一道文言断句选择题）。2011年为3道选择题和3道翻译题取消了文意概括题，增加了简答题。2012、2013年又取消了简答题.为4道选择题和3道翻译题。 特点： 文言文阅读的考查越来越重视对能力的考查，特别是对文言翻译的考查。 文言文阅读高考考什么？ 近4年高考湖南语文试卷试题设置 年份 2010年 2011年 2012年 2013年 考点 单选 题数 4 3 4 4 实词 敌、伺 拒、见 病、 拔 绍、 加 分、 谲 劫 、 期 次、 投 度、 诣 虚词 且、之 而、也 其 为、 之 以、 其 而、 以 乃、 之 文意概括 分析题 1 无 1 1 简答文意 理解 无 1 无 无 断句 1 1 1 1 译句 3句,10分 3句,10分 3句,10分 3句,10分 湖南卷高考选文出处 年份 出处 2010年 《湖南文征》序 曾国藩 2011年 《严祺先文集序 》归庄 2012年 《郑思肖集 ·自戒 》郑思肖 2013年 《上〈三国志注〉表》裴松之》 复习原则： 咬住教材这个核心，很抓落实，以课内辐射课外，以课外巩固课内。 有人误认为高考语文试卷不考课本，因此在复习中把课本扔在一边。这种看法和做法显然是不恰当的。 近几年所考文言实词“拔”、、“乘”、“倡” “北”、“反间”、“南面”、“鼓噪”、“扰乱”、“分 ”、 “期”、“次”、 “投”、“度”、 “诣遇”、“务”、“爽”、“遇”、“麾”、“责”等几乎全是课本上学过的；近几年所考文言虚词“以”、“于”、“其”、“无” “为”、 “之 ”、 “而”、 等，全是课本上学过的； 试题涉及到的文言句式也都是课本上学过的。更何况有的试题还直接引课本中的文句与阅读材料中的文句配对成题呢？ 曾经多次参加高考命题的章熊先生在谈及文言文复习时，曾经建议考生在高考前认真读几篇典范的文言文，如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等，他认为这些文章里，有着典型的全面的文言实词、虚词、句式和用法的范例，可用于对文言文的全面、综合复习，这对积累语言材料，建立文言语感，提高阅读和解题能力有事半功倍之效。章熊先生的这一番话，可以说是说得相当精辟的，我们应该遵从。 重点课文推荐 册数 篇名 一 烛之武退秦师 鸿门宴 二 赤壁赋 游褒禅山记 三 师说 过秦论? 四 廉颇蔺相如列传 五 陈情表 选修 六国论 项脊轩志 预备知识一、二、三、四、五（略，见课件） 第1讲　理解常见文言实词在文中的含义 考纲在线 湖南《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“理解常见文言实词在文中的含义”，能力层级为B。 考情透析 实词是湖南高考自开考以来的必考考点，考查题型是客观题，考查范围是考纲规定的120个文言实词，分值是3分。 对于这一考点，2014年高考仍然会遵循2013年高考题型，实词单设选择题 —— 真题体验 —— [2012·湖南卷] 阅读下面的文言文，完成1～4题。 自　戒 郑思肖 有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、