角的专题辅导培优.docVIP

角的专题辅导培优 一、培优讲解 1.如图,线段AC、CD、DB的长度之比为2∶3∶5,E、F分别是线段AC、CD的中点,且EF=3cm,求线段AB的长. 2.已知:线段AB=4cm,在AB上取点M,使AM=BM,在AB的延长线上取一点C,使AC=3BC,在线段BA的延长线上取一点D,使AD=AB,求线段BC和DC的长. 3.如图,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=200,求∠AOB的度数. 4． 已知：一条射线OA，若从点O再引两条射线OB、OC，使∠AOB=600，∠BOC=200，求∠AOC的度数。 5．（1）如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠BOC，求∠MON的度数； （2）如果（1）中∠AOB=α，其他条件不变，求∠MON的度数； （3）如果（1）中，∠BOC=β（β为锐角），其它条件不变，求∠MON的度数． （4）从（1）、（2）、（3）的结果中你可得出什么结论？ （5）线段的计算与角的计算存在着密切的联系，它们之间可以互相借鉴解法，请你模仿（1）～（4）设计一道以线段为背景的计算题，写出其中的规律． 6、计算 (1) 22.15°=_____°_____′. （2）26°48′36″= ° (3)34°38′+58°27′=__ ___. (4)100°10′—78°50′=________. (5)23°34′×6=_______ _ (6) 49°28′52″4__________. 7、钟表上的角度问题 （1）钟表上2时15分时，时针与分针所成的锐角的度数是多少？ （2）小明所在学校每周五下午四点过几分放学，不到五点到家，放学时与小明回到家的时间分针与时针夹角都为900，你知道小明几点放学？回家用了几分钟？ 二、走进名校 1．如图所示，能用∠AOB，∠O，∠1三种方法表示同一个角的图形是（ ）． 2．如图1所示，从点O出发的5条射线，可以组成的角的个数是（ ）． A．4 B．6 C．8 D．10 3．已知点P和∠MAN，现有四个等式： ①∠PAM=∠NAP； ②∠PAN=∠MAN； ③∠MAP=∠MAN； ④∠MAN=2∠MAP， 其中一定能推出AP是角平分线的等式有（ ）． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4.用一副三角板，不可能画出的角度是（ ） A.15° B.75° C.165° D.145° 5.将一长方形纸片按如图的方式折叠,BC、ＢＤ为折痕,则∠CBD的度数为( ). A.60° B.75° C.90° D.95° 6.如图，∠AOE＝∠BOC，OD平分∠COE，那么图中除∠AOE＝∠BOC外，相等的角共有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 7.钟表时间是2时15分时,时针与分针的夹角是_______. 8、(1)180°—(34°54′+21°33′)=______.（2）25°36′12″×4= ；（3）10°9′24″÷6= . 9．如图所示2×2正方形格中，连结AB，AC，AD，则∠1+∠2+∠3的度数__ __度． 10．已知∠AOB=3∠BOC，若∠BOC=30°，则∠AOC=____． 11.α、β、γ中有两个锐角和一个钝角,其数值已经给出,在计算(α+β+γ)的值时,有三位同学分别算出了23°、24°、25°这三个不同的结果,其中确定有一个是正确的答案,则α+β+γ=_________. 12．如图所示，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB的度数为_______． 14．如图，OE平分∠AOB，OD平分∠BOC，如果∠AOB是直角，∠EOD=70°， 求∠BOC的度数． 15．如图所示，BD平分∠ABC，BE分∠ABC成2：5的两部分，∠DBE=27°， 求∠ABC的度数． 16、 如图，已知C在线段AB上，且AC：BC=2：3，D在线段AB的延长线上，BD=AC，E为AD的中点，若AB=40cm，求CE的长． 17． A、O、B共线，OM、为∠ AOC的平分线，∠ MON，试ON是∠ BOC的角平分线。 1 13．如