江苏省连云港市东海县晶都双语学校语文（苏教版）八年级下册：第一单元 《石榴》1.pptVIP

郭沫若 学习目标 一、熟读课文，掌握生字生词。 二、理清文章思路，划分层次。 三、体会描写石榴美的句子。 第一次“先学后教” 自学指导：请同学们自由朗读课文，边读边圈出生字生词并加上拼音，做到读音准确，吐字清晰。 （5分钟） 争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙 避易 yán jué jí àng jīn yú léi lā xī nǎo bì 重点字词 第二次“先学后教” 作者是按照喜爱石榴、画石榴、赞石榴的思路来结构全文的，可分为三部分。下面请同学们一边默读课文，一边用简洁的语言概括每一层主要内容。要求语言简洁准确。（5分钟） 点拨 明确： 喜爱石榴——画石榴——赞石榴的思路 分为三部分： 第一部分 （1） ：点明石榴的可爱。 第二部分（2—6）：具体描写石榴的特征。 第三部分（7—9）：抒发作者对石榴的 喜爱和赞美之情。 第三次“先学后教” 这篇以石榴为描写对象的散文，既描写了石榴的外在美，又描写了石榴内在的精神美。请认真阅读课文，画出有关描写石榴美的句子并细加体会。5分钟 点拨： 第三段，描写石榴花的形态美和精神美。对石榴花的赞美“深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽美的角度描绘石榴花。 “对于炎阳的直射毫不避易”则突出了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美。 当堂训练 《伴你学》3、10、11、12 * *