人教版七年级数学下册教案10.2　直方图.doc

课题 10.2　直方图 授课人 教 学 目 标 知识技能 　　1.了解频数及频数分布的意义． 2．根据实际问题，会选择合适的组距对数据进行等距分组，用表格整理数据，表示频数分布． 3．会画简单的频数分布直方图(等距分组)，并利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息. 数学思考 　　通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，体会用统计思想思考和解决问题. 问题解决 　　通过用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用. 情感态度 　　1.感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣． 2．初步建立统计观念，培养调查研究的良好习惯和科学态度. 教学 重点 通过用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用. 教学 难点 频数分布表和频数分布直方图. 授课 类型 新授课 课时 教具 多媒体，自制教具 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 (续表) 活动 一： 创设 情境 导入 新课 【课堂引入】 在前面我们学习了哪几种描述数据的方法？它们各自的优点是什么？ 前面学习的描述数据的方法主要有条形图、扇形图、折线图，他们各自的优点是…… 　　学生思考回答，教师做适当点拨. 活动 二： 实践 探究 交流 新知 　　【探究1】 频数分布表制作过程 为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中选身高相差不多的40名同