2011年土建学院综合测评方案20110921.docVIP

土建学院学生综合素质测评办法 第一章 总 则 第一条 为了更好地贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，加强我院的学风建设，鼓励我院学生勤奋学习、积极进取，全面提高自身综合素质，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条 学生综合测评是学校对学生一学年内综合素质和能力的评价。 第三条 按照学校二级管理的原则，学校制定综合测评中的1、2级指标考核指导思想以及1级指标和2级核心指标的分数和权重分配。各学院结合本学院实际情况，按照综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条 各专业班级在进行综合测评时要统计学生在校期间详细的学习成绩、行为记录，严格按照科学的评价标准、要有可比的测评结果。 第五条 指导思想：要依据学校的人才培养目标，以引导学生自觉主动地按照培养目标的要求努力提高自身素质，养成良好的行为规范，促进学生全面发展，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善。 第六条 组织机构：成立学生综合测评小组。小组由班级测评小组、辅导员组成。班级测评小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础吸收3-5名学生代表组成，保证班级测评小组人数为奇数。 第七条 测评原则：采取量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。 第八条 测评结果的使用：作为学生评优、评奖、入党和推荐就业的重要依据。 第二章 测 评 细 则 第九条 综合测评1级指标及权重系数 学生的综合素质包括思想素质、智力素质、能力素质、身心素质和其它加分五个方面。 低年段（一、二年级）学生综合素质测评成绩=思想素质分*15%+智力素质分*60%+能力素质分*20%+身心素质分*5%+其它加分 高年段（三、四、五年级）学生综合素质测评成绩=思想素质分*15%+智力素质分*50%+能力素质分*30%+身心素质分*5%+其它加分 在整个测评中，总分由基本分满分100分，其它加分单列，基本分中各项2级指标素质分均各以满分为100分计。 第十条 综合测评2级指标及权重系数 一、思想素质（15%） 该项指标主要是对学生思想素质进行全面的评价和考核，重点反映学生的思想觉悟，政治素质，学习态度，集体观念，日常行为，法制观念以及社会责任等方面素质。 班级测评小组根据每位同学的日常过程考核记录和个人总结，给出每位同学分数，汇总时去掉一个最高分和一个最低分算数平均分A1。 班级辅导员根据每位同学的日常过程考核记录和个人总结，给每位同学打分算出平均分A2。 （加分项目必须是本测评学年内的） 思想素质分=(A1+A2)/2。 （1）思想素质（20分） 思想素质主要从学生对政治理论学习的态度和表现；学生参加党、团组织活动、主题班会和其他政治理论学习的态度和表现；学生政治思想觉悟、法纪观念等方面考核。 评分细则： 1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 学习的态度和表现，包括团组织生活和业余理论学习等。无故不参加者，扣2分/次。表现不佳，学习态度不端正者，扣1分/次。 2.法纪观念不强，有违反校规校纪行为，屡教不改者，视情况扣3-10分。 （2）道德修养（10分） 道德修养包括学生的文明素养和诚信程度。自觉履行大学生义务。 评分细则： 1.缺乏基本的文明礼貌者，视情况扣1-5分。 2.经常有违反道德规范行为者，视情况扣1-5分。 （3）社会责任感（20分） 主要从集体观念、集体意识、荣誉意识、协作精神、参加集体活动的态度和表现进行评价。 评分细则： 1.院校、班级集体活动无故不参加者，扣2分/次。 2.不参加公益性劳动者，视情况扣1-5分。 3.不履行自身工作职责，推脱责任，服务精神较差者，视情况扣2-5。 （4）日常行为（30分） 主要从遵守学校规章制度，日常行为、卫生习惯、寝室卫生合格程度、晚归未归记录等方面进行评价。 评分细则： 1.参加劳动、打扫卫生，无故不参加者扣1分/次。 2.在寝室卫生检查中，被定为“不合格寝室”一次或受学院通报批评的寝室，宿舍成员每人扣1分/次。 3.对于没有构成通报批评及纪律处分的不文明，不道德行为，依情节轻重扣1-2分。 4.对于收到纪律处分的，通报批评扣3分，警告扣4分，严重警告扣5分，记过扣6分，留校查看扣8分。 （5）学习态度（20） 主要从学习目标、动机、态度、学习习惯和效果，学习进步幅度，上课迟到、早退及旷课现象等方面进行评价。 评分细则： 1.旷课扣1分/学时，迟到、早退扣0.5分/次。 2.学习目标不明确，态