人教版八年级数学上册教案14.1.1　同底数幂的乘法.docVIP

14．1　整式的乘法 141.1　同底数幂的乘法课题 14.1.1　同底数幂的乘法 授课人 　 知识技能 　理解同底数幂乘法的性质能正确地运用性质解决一些简单问题． 　　 数学思考 经历探索同底数幂乘法运算性质的过程在探索过程中发展学生的数感和符号感并进一步体会幂的意义． 　　问题解决 通过对公式的应用进一步发展学生观察 　 情感态度 　在发展推理能力和有条理的表达能力的同时体会学习数学的兴趣培养学习数学的信心． 教学重点 同底数幂的乘法运算法则及其应用.教学难点 同底数幂的乘法运算法则的灵活运用． 授课类型 新授课 课时 教具 多媒体 教学活动 教学步骤 师生活动 设计意图 回顾 由学生独立完成下列题目教师引导学生复习乘方的相关知识.多媒体展示活动内容如下：运用乘方知识完成下列各. （1）n个相同因数积的运算叫做________乘方的结果叫做________则个a写成乘方的形式为________其中叫________叫________读作：________.(2)x3表示________个________相乘把x写成乘法的形式为x3＝________.(3)x3，x5，x，x2，它们的指数相同吗？它们的底数相同吗？　让学生回顾乘方的相关知识为同底数幂的　乘法的学习作铺垫.活动一：创设情境导入新课 【课堂引入】复习导入(1)an表示的意义是什么a、